„Образованието има силата да спаси Амазонка“, казва авторът на подкаста Educação na Floresta

O Curto Статии разговаря със специалния репортер и образование колумнист за Estadão Рената Кафардо за „Educação na Floresta“, специален подкаст, който показва как образованието е ключова част от опазването на Амазонка. Журналистът пътуваше с лодка по реките на Амазонка, срещна общности в средата на гората и успя да види мащаба на предизвикателствата, пред които са изправени училищата в региона на Амазонка.

От полската работа са родени специален доклад (Как училищата могат да спасят Амазонка) и два епизода на подкаст Estadão News. Рената ни разказва зад кулисите на журналистическото разследване и как гората и нейните местни жители са повлияли на нейния личен и професионален живот! Прочетете и чуйте откъси от интервюто.

От 2000 г. Рената Кафардо работи в бразилската преса като специалист по образование. Започва в Estadão, прекарва време в TV Globo и преди 5 години се завръща в Estadão, където е специален репортер и колумнист. Тя също така е автор на книгата „O Roubo do Enem“, публикувана от Record и президент/основател на Jeduca (Асоциация на образователните журналисти).

Необятността на Амазонка: предизвикателство за образованието

„Всичко се измерва с разстоянието с лодка. Необятност, вода навсякъде, гора, плаваш с часове и виждаш човек на брега, местен човек. Тази необятност ме впечатли силно. Колкото и прекрасно да е, необятността прави образованието в Амазонка трудно. Трудно е да доведеш учители, материали, интернет. Трябва да има повече инвестиции, по-голям приоритет на образованието там, за да стане качествено”.

Очите на света са насочени към Амазонка

„Избрах да говоря за образованието в Амазонка, защото това е много важна година за Амазонка, година на избори, година, в която имаше записи за обезлесяване, имаше варварски престъпления там. Всичко това остави Amazon много в светлината на прожекторите. Но в национален и международен план малко се каза за образованието в Амазонка.

„Бях образователен репортер повече от 20 години и никога не съм правил история за образованието в Амазонка, така че нямах никакви познания. Роди се като мое лично любопитство и журналистическата уместност да говоря, да разказвам какво се прави там. Какъв тип образование се предлага? Отчитат ли местните познания? Това влиза ли в училище? Отидох да разбера как образованието може да има отношение към развитието на това място.

Образование за устойчивост

„Един професор от Федералния университет на Амазонас от Рио де Жанейро ми помогна. Тя живее там от много години и разбира дълбоко образованието там. В един разговор той ми каза за термина „образование за устойчивост“, това ми отвори ума и си помислих: „какво е това? Искам да покажа, че е възможно да се осигури устойчиво образование!“

„Образованието за устойчивост е образование, което ще поддържа гората неподвижна.“

„Концепцията за образование за устойчивост, която учителят ми представи, беше много важна. Тогава успях да насоча по-добре репортажите и да разбера какъв ще бъде пътят.“

Съхранение, което се предава от поколение на поколение

„За нас е важно да гледаме хората под тези дървета, под цялата тази зеленина, сред всички тези реки. Колко важни са те за запазването на този биом? Една история много ме впечатли: семейство, чийто баща е дървосекач, дядото също е бил дървосекач. Бащата разказва как образованието на сина му е променило живота му. Той спря да обезлесява! Днес той е предприемач, занимава се с туризъм в къща за гости и строи къщи за туристи. Общността запазва общността. Той разбра, че печели повече пари от опазването на гората. Бях много впечатлен от трансформиращата сила на образованието за опазването на гората.“

Тийнейджърите не знаеха, че живеят в Амазонка

„Срещнах хора, които са родени в района на Амазонка, но са прекарали живота си, без дори да знаят какво представлява Амазонка. Един изследовател ми каза, че винаги е имала книги с истории от Югоизтока, които говорят за теми, които нямат нищо общо с нейния живот. И й бяха нужни години и години, за да разбере, че има местни хора, които са много близо до нея.

„Говорих с ученици в училище в Амазонка и те казаха, че не знаят къде е Амазонка, въпреки че е до всички тези дървета, всичките зелени! Те не са научили, че цялата тази гора около тях е много важен биом!“

Смислено образование и ангажирани деца

„Срещнах деца, ангажирани да защитават територията си, тийнейджъри, които искат да бъдат местни зъболекари, учители и да предадат традициите, за да може да се създаде истинско местно училище, а не само да предават белите ценности“

„Научих историята на Ребека, емигрантка от Хаити. Тя ми обясни какво е емпатия. Тя фино описа значението на приветливото и съпричастно образование.“

„Образованието трябва да има смисъл. Необходимо е образование, което има смисъл в Амазонка. Така трябва да бъде, трябва да се разкаже, за да се разпознае ученикът. “

„Тези деца и млади хора трябва да научат за важността на територията, на която живеят, за да я запазят“

Educação na Floresta се предлага в най-големите стрийминг канали в Бразилия. Подкастът е продуциран от Джеферсън Перлеберг и Леонардо Като.

Сценарист и представен от Рената Кафардо. Съдържание от Estadão Notícias.