পরিবেশ ও শিক্ষা কমিটির শুনানির বিষয় ছিল জলবায়ু শিক্ষা — ছবি: ভিনিসিয়াস লরেস/চেম্বার অফ ডেপুটিজ
ছবির ক্রেডিট: ছবি: ভিনিসিয়াস লরেস/চেম্বার অফ ডেপুটিজ

বিশেষজ্ঞরা জলবায়ু পরিবর্তনের বিষয়বস্তু প্রসারিত করার জন্য শিক্ষার পুনর্গঠন করার পক্ষে

চেম্বার অফ ডেপুটিজের শিক্ষা ও পরিবেশ এবং টেকসই উন্নয়ন কমিটির পরামর্শ নিয়ে বিশেষজ্ঞরা জলবায়ু পরিবর্তনের বিষয়বস্তু সম্প্রসারণের জন্য শিক্ষার সংস্কারকে রক্ষা করেছেন।

তালানোয়া ইনস্টিটিউটের পাবলিক পলিসি বিশ্লেষক, তাসিয়ানা স্টেক, বলা হয়েছে যে শ্রেণীকক্ষে বিষয়গুলির পাঠদানের বিষয়ে পুনর্বিবেচনা করা প্রয়োজন। “জলবায়ু পরিবর্তন নিয়ে কথা না বলে বিজ্ঞান শেখানোর আর কোনো উপায় নেই। শ্রেণীকক্ষে ভূগোল এবং ভূরাজনীতি সম্পর্কে কথা বলার কোন উপায় নেই, কথা না বলে, উদাহরণস্বরূপ, জলবায়ু উদ্বাস্তু সম্পর্কে। আমরা যখন জল সম্পদের কথা বলি, তখন পৌরসভা এবং রাজ্যগুলি যে জল সংকটের সম্মুখীন হয় তাদের মোকাবেলা না করার কোন উপায় নেই”, তিনি ঘোষণা করেন।

বিজ্ঞাপন

ইনস্টিটিউটো পেনিনসুলার শিক্ষাগত নীতির পরিচালক, Mariaব্রেইমে, বলা হয়েছে যে সামগ্রিকভাবে পরিবেশ শিক্ষার বিষয়টি ভুল পথে শ্রেণীকক্ষে পৌঁছেছে। তিনি এই বিষয়ে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ রক্ষা করেছেন।

“পরিবেশ শিক্ষা বিচ্ছিন্ন ক্লাসের বিষয়। পরিবেশগত শিক্ষা শিশুদের কাছে পৌঁছেছে ভয়ের বোঝা এবং অপরাধবোধের বোঝা যা তাদের নয়। 'ট্যাপ বন্ধ করুন কারণ পৃথিবীর পানি শেষ হয়ে যাচ্ছে, হিমবাহ গলে যাচ্ছে, প্রাণীরা অদৃশ্য হয়ে যাচ্ছে', এটা ভীতিকর। তারা যা জানে না এবং ভালবাসে তা কেউ যত্ন করে না। পথ ভিন্ন", বলেন এমariaব্রেইমে।

ডেপুটি নেরিকে সাহায্য করুন (পিপি-এসি), যিনি বিতর্কের জন্য অনুরোধ করেছিলেন, সমগ্র দেশকে পরিবেশন করার জন্য বিভিন্ন কৌশলের প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরেন। “আমাদের বিভিন্ন কৌশল নিয়ে ভাবতে হবে, বিভিন্ন সম্ভাবনার মধ্যে, বিভিন্ন কনফিগারেশনে, যার কাছে পৌঁছাতে হবে তাদের কাছে পৌঁছানোর জন্য। পরিবেশগত অখণ্ডতার জন্য এই মানসিকতা গড়ে তোলার অনুভূতি।"

বিজ্ঞাপন

বিজ্ঞান ও পরিবেশবিদ্যার অধ্যাপক, Cayo de Alcantara, ব্রাজিলিয়ান কোয়ালিশন ফর ক্লাইমেট এডুকেশন থেকে, সমালোচনামূলক শিক্ষার গুরুত্ব তুলে ধরে। উদাহরণস্বরূপ, তার মতে, জলবায়ু সংকট এবং জীববৈচিত্র্যের ক্ষতির জন্য "মানুষ"কে দায়ী করার বিষয়ে অনেক কথা বলা হচ্ছে, যখন সত্যটি হল যে 10% জনসংখ্যা অর্ধেক সমস্যার জন্য দায়ী।

পরিবেশ বিশ্লেষক ড নিউসা হেলেনা রোচা বারবোসা, পরিবেশ ও জলবায়ু পরিবর্তন মন্ত্রকের পরিবেশ শিক্ষা এবং নাগরিকত্ব বিভাগ থেকে বলা হয়েছে যে পরিবেশগত শিক্ষা আরও অনেকগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে, যেমন জলবায়ু, বনজ এবং জল সুরক্ষা৷ তার মতে, পরিবেশগত শিক্ষা শ্রেণিকক্ষে একটি নির্দিষ্ট শৃঙ্খলা হতে পারে না, এটি ট্রান্সডিসিপ্লিনারিটির উপর কাজ করা প্রয়োজন।

বিশ্বব্যাপী জরুরি অবস্থা

ব্রাসিলিয়ার Escola Classe 403 Norte-এর ছাত্র ডেবোরা, একটি আবেদনের সাথে চেম্বার অফ ডেপুটিজে বিতর্কে অংশ নিয়েছিল৷ “আমরা একটি বিশ্বব্যাপী জরুরি অবস্থার মুখোমুখি। মানুষের জীবনধারা সরাসরি আমাদের গ্রহের কার্যকারিতাকে প্রভাবিত করছে। আমাদের ব্যক্তিত্ববাদী এবং প্রকৃতি থেকে বিচ্ছিন্ন উপায় বিশ্বজুড়ে বিভিন্ন প্রজাতির বিলুপ্তি ঘটাচ্ছে। আমাদের অবিলম্বে জীবনের ধারাবাহিকতার পক্ষে পরিবর্তন করা দরকার। আমাদের আর অপেক্ষা করার সময় নেই।”

বিজ্ঞাপন

ডেবোরা তার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পঞ্চম বর্ষে রয়েছে এবং একটি দেশে – এবং একটি বিশ্বে – আজকে আমরা যা দেখি তার থেকে একেবারেই আলাদা হয়ে প্রাপ্তবয়স্ক হতে পারে৷ শিক্ষার্থীদের অনুরোধের মধ্যে রয়েছে ব্রাজিলে বন উজাড় এবং দাবানল বন্ধে রাজনৈতিক সদিচ্ছা।

(Agencia Câmara de Noticias এর সাথে)

আরও পড়ুন:

* এই নিবন্ধের পাঠ্যটি আংশিকভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জাম, অত্যাধুনিক ভাষার মডেল দ্বারা তৈরি করা হয়েছে যা পাঠ্যের প্রস্তুতি, পর্যালোচনা, অনুবাদ এবং সংক্ষিপ্তকরণে সহায়তা করে। টেক্সট এন্ট্রি দ্বারা তৈরি করা হয়েছে Curto চূড়ান্ত বিষয়বস্তু উন্নত করতে এআই টুলস থেকে সংবাদ এবং প্রতিক্রিয়া ব্যবহার করা হয়েছিল।
এটি হাইলাইট করা গুরুত্বপূর্ণ যে AI সরঞ্জামগুলি কেবলমাত্র সরঞ্জাম এবং প্রকাশিত বিষয়বস্তুর জন্য চূড়ান্ত দায়বদ্ধতা রয়েছে Curto খবর। এই সরঞ্জামগুলিকে দায়িত্বের সাথে এবং নৈতিকভাবে ব্যবহার করার মাধ্যমে, আমাদের উদ্দেশ্য হল যোগাযোগের সম্ভাবনা প্রসারিত করা এবং মানসম্পন্ন তথ্যের অ্যাক্সেসকে গণতান্ত্রিক করা।
🤖

উপরে স্ক্রল কর