A partir del que va proposar el professor, l'exercici de telerehabilitació per a persones amb discapacitat implica activitats en realitat virtual per fomentar l'exercici físic. La metodologia utilitzada per produir el article va ser el següent: entre març i juny de 2020, durant la pandèmia, 44 persones van ser monitorades de prop i ajudades per un equip especialitzat.
PUBLICITAT
L'investigador responsable va interactuar amb persones i va dirigir activitats de forma remota. D'aquesta manera, es va animar als participants a fer un joc de boles de colors connectades a la càmera de l'ordinador. Tenint en compte les dificultats de les persones amb paràlisi cerebral, l'entorn virtual va estimular el rendiment motor.
Des d'aquest entorn virtual, els especialistes van poder observar el rendiment de les persones, els problemes als quals s'enfrontaven i com implicar els pacients d'una manera divertida i eficaç. Segons l'article, la resposta va ser positiva per part de la majoria dels implicats. Molts d'ells van trobar divertit el procés i van voler seguir utilitzant jocs en teràpia.
A Jornal da USP, el professor Monteiro va dir que la gent “té més motivació per dur a terme la rehabilitació en un entorn virtual”.
PUBLICITAT
L'accessibilitat també es va puntuar al estudiar. Com que pretén implicar el màxim de persones possible i no excloure ningú per les condicions tècniques de la tecnologia, l'entorn virtual que s'utilitza en la teràpia no és totalment immersiu, és a dir, no és necessari utilitzar ulleres de realitat virtual ni res semblant. . Un dispositiu connectat a Internet és suficient. Pot ser un ordinador o un telèfon mòbil.
“La tecnologia permetrà reconèixer la màxima capacitat i rendiment de cada persona. Amb això, l'avatar ajudarà a equilibrar les dificultats, permetent que les tasques es desenvolupin per igual per a tothom”, ha afegit el professor.
