Victor R. Lee, científic de l'educació de Stanford, argumenta que la substitució completa és poc probable. L'aprenentatge implica elements emocionals, que les màquines no poden replicar. Veu la IA com una eina que permet als professors centrar-se en l'ensenyament mentre s'automatitza les tasques repetitives.
PUBLICITAT
Lee va destacar exemples com ara la creació de plans de lliçons que incloguin activadors de participació. Tanmateix, subratlla que els professors han de mantenir un paper crític, supervisant el que produeix la IA.
"El professor sempre és responsable de saber més que la IA i tenir un ull crític per comprovar si el que retorna té sentit", diu.
A IA generativa recull informació però no entén conceptes profunds. Habilitats com fer preguntes, seleccionar resultats i verificar la veritat són extremadament importants tant per als educadors com per als estudiants.
PUBLICITAT
Els experts coincideixen que la IA és una part permanent de l'ensenyament, igual que Internet i els dispositius mòbils.
Reduir les desigualtats amb la IA
La inclusió de la tecnologia a l'educació és consensuada, però la seva efectivitat per arribar a tots els estrats socials és una preocupació. La manca de diversitat en el desenvolupament tecnològic pot generar desigualtats.
Per reduir les desigualtats, les inversions en educació s'han de distribuir de manera equitativa, prioritzant els que més ho necessiten. La tecnologia s'ha d'incorporar als plans pedagògics, alineant-se amb els valors socials.
PUBLICITAT
El govern té un paper fonamental en la creació de ponts i la promoció de polítiques per reduir les desigualtats.
Foment de l'autoria en l'educació
El plagi dels textos per part dels estudiants és una preocupació menor per als educadors, que valoren el desenvolupament de l'autoria. La tecnologia es veu com un mitjà per expressar la creativitat, que prové de l'autoconeixement i l'autoestima.
L'educació potencia el desig de ser l'autor de la pròpia història. L'accés a la innovació és la clau de la inclusió social, sempre que es guiï per la intencionalitat pedagògica.
PUBLICITAT
És fonamental no devaluar les activitats fora de pantalla, com la interacció entre professors i alumnes, l'exposició a la diversitat i el desenvolupament de l'empatia.
La integració equilibrada de la tecnologia és crucial per assolir els objectius d'aprenentatge.
Llegiu també:
* El text d'aquest article ha estat generat parcialment per eines d'intel·ligència artificial, models de llenguatge d'última generació que ajuden a la preparació, revisió, traducció i resum de textos. Les entrades de text les va crear Curto Les notícies i les respostes d'eines d'IA es van utilitzar per millorar el contingut final.
És important destacar que les eines d'IA són només eines i la responsabilitat final del contingut publicat recau en el Curto Notícies. Amb un ús responsable i ètic d'aquestes eines, el nostre objectiu és ampliar les possibilitats de comunicació i democratitzar l'accés a la informació de qualitat. 🤖
PUBLICITAT
