Zjistěte, jak může být AI spojencem ve studiích

Během druhého semestru akademického roku, kdy studenti zintenzivňují své aktivity k závěrečným zkouškám, se AI ukazuje jako spojenec.

Daniel Ferretto, influencer a zakladatel Ferretto platforma – zaměřené na přípravu ENEM a přijímacích zkoušek – zdůrazňuje, že AI je schopna vytvářet personalizované studijní plány a rozdělovat úkoly podle konkrétních časů. To umožňuje efektivnější organizaci a strukturovanější přístup k obsahu. Možnost přizpůsobení je jednou z atrakcí, která umožňuje pedagogům a studentům identifikovat výkonnostní standardy a oblasti pro zlepšení.

„Umělá inteligence ve vzdělávání je jako zrcadlo, které přesně odráží výkon studentů a poskytuje cenné poznatky ke zlepšení jejich dovedností a podpoře trvalého růstu,“ říká Ferretto.

Technologie nabízí zdroje pro usnadnění porozumění a procvičování jazyků, jako je angličtina a španělština, které jsou nezbytné při hodnoceních, jako je ENEM. Umělá inteligence navíc umožňuje hloubkovou analýzu historického výkonu a poskytuje cenné poznatky pro zlepšení.

Odborníci však varují před etickým a odpovědným používáním AI a připomínají, že by měla být doplňkem tradiční výuky a nikoli ji nahrazovat. Technologie, pokud jsou používány s rozlišovací schopností, mohou obohatit vzdělávací proces a přispět ke skutečnému pokroku, jak akademickému, tak etickému.

Stále modernější a inovativní vzdělávací platformy

Uprostřed digitální transformace, urychlené pandemií Covid-19, vynikají online studijní platformy, zejména ty, které přijímají inteligência umělé jako spojenec. Pozoruhodným příkladem je platforma Professor Ferretto, která zavádí AI inovativním způsobem.

Jeden z jeho nástrojů, „Inteligentní simulace“, upravuje simulace podle individuálního výkonu studenta. Otázky různé úrovně obtížnosti jsou generovány na základě odpovědí studenta, což poskytuje efektivnější a personalizovaný trénink. Připojení k platformám umělé inteligence zjednodušuje asimilaci obsahu a umožňuje studentům otestovat své znalosti podle jejich individuálních potřeb, což vede k lepšímu výkonu při hodnocení.

Využití AI ve vzdělávání je slibným trendem, vyžaduje však pečlivý a vědomý přístup. Ferretto zdůrazňuje, že technologický pokrok musí být doprovázen neustálým prosazováním etických a lidských hodnot. Umělá inteligence může zlepšit učení a přípravu na zkoušky, ale je nezbytné, aby pedagogové a studenti chápali její roli jako doplněk tradiční výuky. Díky tomuto vyváženému přístupu může umělá inteligence řídit vzdělávací a etický pokrok a připravit studenty nejen na úspěch u zkoušek, ale také na etickou budoucnost.

„Abychom to využili ve prospěch, musí být použití vědomé. Využití umělé inteligence ve vzdělávání vyžaduje nejen výuku strojů, ale také neustálé šíření lidských hodnot, takže technologický vývoj je ve skutečnosti synonymem pro vzdělávací a etický pokrok,“ uzavírá Ferretto.

Čtěte také:

Generativní AI ve vzdělávacím prostředí: zakázat nebo institucionalizovat?

Technologie a její rychlý vývoj mění strukturu našeho každodenního života. S takovými nástroji – výkonnými, schopnými přetvářet naši existenci a interakce – se zvyšuje váha odpovědnosti. Ve vesmíru generativní umělé inteligence (AI) je tato odpovědnost také „kolektivní zátěží“ pro instituce, vlády, společnosti a lidi.

* Text tohoto článku byl částečně generován nástroji umělé inteligence, nejmodernějšími jazykovými modely, které pomáhají při přípravě, kontrole, překladu a sumarizaci textů. Textové položky byly vytvořeny Curto Ke zlepšení konečného obsahu byly použity novinky a odpovědi z nástrojů AI.
Je důležité zdůraznit, že nástroje AI jsou pouze nástroje a konečnou odpovědnost za publikovaný obsah nese společnost Curto Zprávy. Odpovědným a etickým používáním těchto nástrojů je naším cílem rozšířit možnosti komunikace a demokratizovat přístup ke kvalitním informacím. 🤖