Generativ kunstig intelligens i uddannelsesmiljøet: forbyde eller institutionalisere?
Teknologien og dens hurtige udvikling omformer teksturen i vores daglige liv. Med sådanne værktøjer – kraftfulde, i stand til at omforme vores eksistens og interaktioner – øges vægten af ansvar. I universet af generativ kunstig intelligens (AI) er dette ansvar også en "kollektiv byrde", for institutioner, regeringer, virksomheder og mennesker.
Generativ kunstig intelligens i uddannelsesmiljøet: forbyde eller institutionalisere? Læs mere "