Medieuddannelse: bekæmpelse af misinformation, hadefulde ytringer og løgne på internettet

Medieuddannelse er en sæt færdigheder til kritisk at analysere, skabe og deltage af informations- og mediemiljøet i alle dets formater.

For formanden for Instituto Palavra Aberta, Patricia Blanco, er denne form for træning vigtig for alle borgere. Instituttet koordinerer Educamídia, et program til at uddanne lærere og engagere samfundet i medieuddannelsesprocessen.

”Når borgeren, den unge, begynder at vide, hvordan man genkender information, kender formålet med den information, der når ham, ved, hvordan man genkender kilden, hvorfor den information kom til ham, ved, hvordan man foretager en søgning, ved hvordan at tjekke, hvor den information kom, ved at tilegne sig færdigheder til at vide, hvordan man producerer indhold - så han kan bruge teknologi til at forbedre sin selvinstruktion, forbedre sin hovedperson - vil han deltage bedre i samfundet”, vurderer han.

Patrícia argumenterer for, at uddannelse rettet mod at træne mennesker med kritisk tænkning og i stand til at forbruge, analysere og producere indhold og information bør være en offentlig uddannelsespolitik.

Emnet skal debatteres og undervises i skolerne

Ifølge ministeren for digitale politikker, João Brant, forudser National Common Curricular Base (BNCC) – et dokument, der definerer elevernes væsentlige læringsindhold – medieundervisning som et tværgående og valgfrit tema i skolerne, og det er nødvendigt at fremme indholdet. om dette .

”Vi investerer i medieundervisning både fra en formel og uformel synsvinkel, både i partnerskab med MEC, i koordinering med uddannelsesafdelingerne og i forhold til aktiviteter til fremme af kurser, workshops, hurtigere indhold som nøgle til at tackle problemet i landet”, fastslår han.

Ifølge Patricia Blanco har uddannelsesafdelinger i flere stater allerede åbnet plads til både læreruddannelse og inddragelse af emnet i deres læseplaner.

Præsidenten for Palavra Aberta nævner staten São Paulo som et eksempel, der reviderede læseplanen og omfattede hele konceptet med medieuddannelse inden for teknologi- og innovationsdisciplinen. Ifølge hende har alle folkeskole- og gymnasieelever haft adgang til denne type indhold det seneste år. Andre stater implementerer temaet over hele linjen, såsom Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Goiás og Ceará. 

Ifølge hende er perspektivet, at emnet i de kommende år bliver tilbagevendende, og at uddannelsen vil gøre en forskel i elevernes liv.

(Kilde: Agência Brasil)

Curto Kuration:

• Finland inkluderer disciplin til "bekæmpelse af misinformation" i skolerne (Gizmodo)
• Mediekendskab: hvordan skoler kan hjælpe med at bekæmpe falske nyheder (Nova Escola)

Læs også:

Angreb på skoler i Brasilien: hvordan kan mindreårige holdes ansvarlige?

Spredningen af ​​hadefulde ytringer, lettere adgang til våben og radikaliseringen af ​​unge er nogle af de årsager, som eksperter peger på for gentagelsen af ​​angreb på brasilianske skoler. I det seneste tilfælde, denne mandag (27), dræbte en 13-årig teenager en lærer og sårede fire andre mennesker på den skole, han gik på, i Vila Sônia i São Paulo. Forstå, hvad der sker med de mindreårige, der er involveret i disse episoder.

* Teksten i denne artikel er delvist genereret af kunstig intelligensværktøjer, avancerede sprogmodeller, der hjælper med at forberede, gennemgå, oversætte og sammenfatte tekster. Tekstindtastninger blev oprettet af Curto Nyheder og svar fra AI-værktøjer blev brugt til at forbedre det endelige indhold.
Det er vigtigt at fremhæve, at AI-værktøjer kun er værktøjer, og det endelige ansvar for det offentliggjorte indhold ligger hos Curto Nyheder. Ved at bruge disse værktøjer ansvarligt og etisk er vores mål at udvide kommunikationsmulighederne og demokratisere adgangen til kvalitetsinformation. 🤖