Seks ud af ti piger (62%) i offentlige skoler kender ikke nogen, der arbejder professionelt inden for STEM-områder (akronym på engelsk for at angive videnskab, teknologi, teknik og matematik). Blandt elever fra mandlige køn, er procentdelen lavere, 42%. Resultaterne er en guide til at forstå virkningen af den manglende kvindelige repræsentation.
ANNONCER
Drenge og piger reagerer
Er der nogen, der kender en kvinde, der arbejder i STEAM?
- 57,1 % siger nej.
Blandt dem, der har nogen med denne profil i deres midte, er de mest almindelige kvindelige matematikere (18,7%). Dernæst nævnes fysiske kvinder (6 %), kemikalier (5,9%) og ingeniører (4%).
Er matematik det sværeste fag?
- 44 % af pigerne anser matematik for at være det sværeste fag
- kun 28 % af drengene.
For piger er matematik det vigtigste fag. Dernæst kommer finansiel uddannelse, selvforsvar/førstehjælp, portugisisk og videnskab.
📍I Belém
Der sagde eleverne, at de ønskede at tage seksualundervisning, som en måde at forhindre teenagegraviditet og også for at beskytte sig selv mod seksuel vold i dens forskellige former.
ANNONCER
Som grundlægger af Go piger og skaberen af undersøgelsen, Deborah De Mari, hvad der blev observeret gennem undersøgelsen var at Elever med større evner til eksakte naturvidenskabelige fag har generelt et godt rapport og nyder skolen.
Hun påpeger også, at der er piger, der værdsætter uddannelse mere, da de ser det som en måde at udvikle deres potentiale på, og andre, der "på grund af en række problemer", herunder det faktum, at de ikke tilegnede sig indhold under pandemien og den modløse familie, de er ikke længere så interesserede i at studere.
"De første emner, der blev ramt af denne manglende interesse, var dem, som de har mindre affinitet med, hvor de ser mindre kvindelig repræsentation, mindre fremtid. Den første af dem er matematikken selv, som har meget af dette symbol på vanskeligheder og på at være et ufeminint territorium.", siger Déborah og tilføjer, at der for mange studerende er "afbrydelse" mellem det, de lærer, og det, de møder i virkeligheden.
ANNONCER
En anden faktor, der vejer mod piger, er kønsstereotype, i den forstand at billeder forbundet med kvinder stadig påvirker elevernes valg. Ifølge Deborah, Mange elever vælger at følge veje, der i teorien burde give dem mere popularitet og mindre afvisning fra deres interpersonelle kreds, noget vigtigt, især i ungdomsårene.
”Jeg tror, at der på en eller anden måde er en frygt for at bekræfte andres forventninger om, at det her ikke fører til noget. Det er, som om de forventer noget for sig selv, som er umuligt at opnå, eller som ikke er for dem. En frygt for at insistere på det og derefter bekræfte vantro. En anden ting, jeg føler, er følgende: selv piger, der er interesserede, når de er yngre, omkring 13 år, bliver modløse over tid for at fortsætte med at passe ind i de nuværende standarder. Da de tror, at det at kunne lide noget ikke medfører nogen egenskaber i form af at være vellidt, populær blandt venner, giver mange piger med talent op undervejs.”, fremhæver Déborah.
For Déborah afhænger opnåelsen af et mere ligeværdigt miljø af "engagement på alle områder", med inddragelse af forældre og pædagoger. "Uligheden mellem kønnene, som allerede er meget alvorlig, vil blive yderligere uddybet, hvis vi ikke handler hurtigt og ikke handler nu", slutter han.
ANNONCER
Undersøgelsen er udført via questionmed 1.232 drenge og piger i alderen 10 til 17 år, med en stikprøve på 37.400 folkeskoleelever fra offentlige skoler i fire regioner i landet. Derudover blev der også gennemført interviews med 230 piger i alderen 10 til 18 år, besøg på 17 skoler - hvoraf ti var offentlige og syv private - og dybdegående interviews med fem piger med høje akademiske præstationer fra de fem regioner i Brasilien, i tilføjelse til 24 samtalekredse. Undersøgelsen varede et år og var i samarbejde med de kreative forskningskonsulenter 65|10 og Studio Ideias.
Rapporten ”Nysgerrige piger, fremtidens kvinder. Brasilianske piger og insertion i STEM: en afgrund i nuet og en horisont for fremtiden” kan læses, i hel
(Med Agência Brasil)
