AI i uddannelse er en allieret, ikke en erstatning, siger eksperter

Victor R. Lee, Stanford uddannelsesforsker, hævder, at fuldstændig udskiftning er usandsynlig. Læring involverer følelsesmæssige elementer, som maskiner ikke kan replikere. Han ser kunstig intelligens som et værktøj, der giver lærerne mulighed for at fokusere på undervisningen, mens gentagne opgaver automatiseres.

Lee fremhævede eksempler som f.eks. oprettelse af lektionsplaner, der involverer engagementstriggere. Han understreger dog, at lærere skal have en kritisk rolle, som skal overvåge, hvad AI producerer.

"Læreren er altid ansvarlig for at vide mere end AI'en og have et kritisk øje til at tjekke, om det giver mening," siger han.

A Generativ AI indsamler information, men forstår ikke dybe begreber. Færdigheder som at stille spørgsmål, udvælge resultater og verificere sandheden er ekstremt vigtige for både undervisere og elever.

Eksperter er enige om, at kunstig intelligens er en permanent del af undervisningen, ligesom internettet og mobile enheder.

Hvad er generativ kunstig intelligens? |Nyhedsordliste

Generativ kunstig intelligens, eller GAN, er en teknik, hvor to neurale netværk arbejder sammen om at skabe nye ting. Et af netværkene skaber nye ting, mens det andet forsøger at fortælle, om disse ting er ægte eller falske. Over tid lærer netværket, der skaber nye ting, at få ting til at se ægte ud, og netværket, der verificerer, lærer at kende forskel på, hvad der er ægte og hvad der er falsk.

Reduktion af uligheder med kunstig intelligens

Inklusionen af ​​teknologi i uddannelse er konsensus, men dens effektivitet med hensyn til at nå alle sociale lag er en bekymring. Manglen på mangfoldighed i teknologiudviklingen kan skabe uligheder.

For at mindske uligheder skal investeringer i uddannelse fordeles retfærdigt og prioritere dem, der har mest brug for det. Teknologi skal indarbejdes i pædagogiske planer, i overensstemmelse med sociale værdier.

Regeringen har en grundlæggende rolle i at skabe broer og fremme politikker for at mindske uligheder.

Fremme forfatterskab i uddannelse

Elevernes plagiering af tekster er mindre et problem for undervisere, som værdsætter udviklingen af ​​forfatterskab. Teknologi ses som et middel til at udtrykke kreativitet, som kommer fra selverkendelse og selvværd.

Uddannelse øger ønsket om at være forfatter til sin egen historie. Adgang til innovation er nøglen til social inklusion, så længe den er styret af pædagogisk intentionalitet.

Det er vigtigt ikke at devaluere aktiviteter uden for skærmen, såsom interaktion mellem lærere og elever, eksponering for mangfoldighed og udvikling af empati.

Afbalanceret integration af teknologi er afgørende for at nå læringsmål.

Læs også:

Generativ kunstig intelligens i uddannelsesmiljøet: forbyde eller institutionalisere?

Teknologien og dens hurtige udvikling omformer teksturen i vores daglige liv. Med sådanne værktøjer – kraftfulde, i stand til at omforme vores eksistens og interaktioner – øges vægten af ​​ansvar. I universet af generativ kunstig intelligens (AI) er dette ansvar også en "kollektiv byrde", for institutioner, regeringer, virksomheder og mennesker.

For Bill Gates kan kunstig intelligens revolutionere uddannelse

Milliardærens medstifter af Microsoft, Bill Gates, mener, at kunstig intelligens (AI) kan transformere uddannelse. I en nylig podcast sagde Gates, at AI-chatbots snart vil være i stand til at give nyttig feedback på essays, herunder hvordan man skriver mere klart og præsenterer velbegrundede argumenter.

* Teksten i denne artikel er delvist genereret af kunstig intelligensværktøjer, avancerede sprogmodeller, der hjælper med at forberede, gennemgå, oversætte og sammenfatte tekster. Tekstindtastninger blev oprettet af Curto Nyheder og svar fra AI-værktøjer blev brugt til at forbedre det endelige indhold.
Det er vigtigt at fremhæve, at AI-værktøjer kun er værktøjer, og det endelige ansvar for det offentliggjorte indhold ligger hos Curto Nyheder. Ved at bruge disse værktøjer ansvarligt og etisk er vores mål at udvide kommunikationsmulighederne og demokratisere adgangen til kvalitetsinformation. 🤖