Angriffe auf Schulen in Brasilien: Wie können Minderjährige zur Verantwortung gezogen werden?

Eine der von der 13-jährigen Schülerin angegriffenen Lehrerin, Elisabete Tenreiro, 71, erlitt einen Herzstillstand und starb im Krankenhaus. Die Beerdigung findet diesen Freitag statt. Einer ihrer Töchter zufolge war Bildung ihre Mission. und wurde von den Schülern der Schulen, die sie besuchte, geliebt. (G1)

Der Vizepräsident Geraldo Alckmin, der Gouverneur von São Paulo war, sprach der Familie über soziale Medien sein Beileid aus.

Der Angreifer? Ein Student achtes Schuljahr, mit einer Vorgeschichte von Gewalt, kürzlich von einer anderen öffentlichen Schule an die EE Thomazia Montoro in Vila Sônia versetzt.

Leider kommen solche Fälle in Brasilien immer häufiger vor. Laut einer beispiellosen Studie der staatlichen Universität Campinas (Unicamp) kam es in 20 Jahren in Brasilien zu 23 gewalttätigen Übergriffen an Schulen: 24 Schüler kamen ums Leben, außerdem vier Lehrer und zwei pädagogische Fachkräfte.

Um besser zu verstehen, wie die rechtliche Verantwortung von Minderjährigen, die an Episoden wie diesem Montag (27) an der Thomazia Montoro State School beteiligt sind, funktioniert, hat die Curto Aktuelles sprach mit Rodolfo Lorea Malhão, Pflichtverteidiger des Bundesstaates Rio Grande do Sul, eingestuft im 2. Pflichtverteidigeramt für Kinder und Jugendliche, spezialisiert auf Ordnungswidrigkeiten mit Einsatz bei den Kinder- und Jugendgerichten des Bezirks Porto Alegre.

Wie kann ein Minderjähriger zur Verantwortung gezogen werden?

"Jeder Teenager, der einen Verstoß begeht – der einem Verbrechen gleichkommt, wenn er von einem Minderjährigen begangen wird –, wird zur Verantwortung gezogen und erleidet eine Sicherheitsmaßnahme, die tatsächlich eine Menge Strafe und Bestrafung nach sich zieht.".

🔊 Schauen Sie sich die Erklärung an:

Können auch Eltern/Erziehungsberechtigte zur Verantwortung gezogen werden?

"Auch Eltern und Erziehungsberechtigte können zur Verantwortung gezogen werden, jedoch nicht strafrechtlich.".

Wie läuft der Prozess der Resozialisierung dieser jungen Menschen ab?

„Der große Unterschied zum Kriminalsystem besteht darin, dass das sozialpädagogische System in gewisser Weise strukturierter ist. Zumindest im Gesetz geht es darum, dass dieser Teenager eine spezielle Behandlung erhält, die ihn zu einem besseren Erwachsenen machen kann.“

📹 Assista tambem:

Curto Kuration:

• Warum kam es in Brasilien wiederholt zu Angriffen auf Schulen? (UOL)
• Der Mord an einem Lehrer in SP löst eine Debatte über das Alter der Strafmündigkeit und die psychiatrische Versorgung aus (Abgeordnetenkammer)
• Hassrede: Was zeichnet diese Praxis aus und wie können wir sie bekämpfen? (Politisieren!)

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Laut einer beispiellosen Studie von Unicamp kam es in Brasilien seit 23 zu 2002 gewalttätigen Angriffen auf Schulen

Eine vom Institute of Advanced Studies der State University of Campinas (Unicamp) durchgeführte und auf der G1-Website veröffentlichte Studie verzeichnete in den letzten 23 Jahren 20 Aufzeichnungen über extrem gewalttätige Angriffe an Schulen in Brasilien. An diesem Montag (27) hat ein Teenager einen Lehrer erstochen und getötet, außerdem wurden fünf verletzt. Die Zahl der Todesopfer war bei der Tragödie nicht höher, da es zwei Lehrern gelang, den jungen Mann bewegungsunfähig zu machen und das Messer zu entfernen, bis die Militärpolizei eintraf.

Ab welchem ​​Alter ist die Strafmündigkeit gegeben?

Das Strafmündigkeitsalter in Brasilien ist das Mindestalter, ab dem eine Person für ihre Straftaten als rechtlich verantwortlich angesehen werden kann. Derzeit liegt das Strafmündigkeitsalter im Land gemäß Artikel 18 der Bundesverfassung von 228 bei 1988 Jahren. Dies bedeutet, dass Personen, die zum Zeitpunkt der Straftat jünger als 18 Jahre waren, als nicht zurechenbar gelten, d. h. Sie können nicht strafrechtlich verurteilt und für ihre Taten zur Verantwortung gezogen werden.

Was ist die Kultur des Friedens?

Die Kultur des Friedens ist ein Konzept, das sich auf eine Reihe von Werten, Einstellungen, Verhaltensweisen und Praktiken bezieht, die darauf abzielen, Frieden, Gewaltlosigkeit, Dialog und Zusammenarbeit zwischen Einzelpersonen, Gruppen und Gesellschaften zu fördern. Diese Kultur strebt danach, Konflikte friedlich zu lösen und schätzt Vielfalt, Gleichheit, Solidarität und soziale Gerechtigkeit. Die Idee einer Kultur des Friedens entstand in den 1990er Jahren, nach dem Kalten Krieg, als Reaktion auf bewaffnete Konflikte und Gewalt auf der ganzen Welt.

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