Μια νέα μελέτη στην Γκάνα διαπίστωσε ότι οι μαθητές που χρησιμοποιούσαν τον Rori – έναν δάσκαλο μαθηματικών με τεχνητή νοημοσύνη – πέτυχαν σημαντικά υψηλότερα σκορ σε σύγκριση με εκείνους που μόλις παρακολούθησαν τακτικά μαθήματα μαθηματικών.
Καμία δουλειά δεν είναι πιο σημαντική από την εκπαίδευση των νέων μυαλών και καμία τεχνητή νοημοσύνη (AI) δεν θα αντικαταστήσει ποτέ έναν σπουδαίο δάσκαλο. Ωστόσο, οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν ήδη παραγωγική τεχνητή νοημοσύνη για να βοηθήσουν με δημιουργικές εργασίες ή να αυτοματοποιήσουν πτυχές ρουτίνας της εργασίας τους. Αυτό απελευθερώνει περισσότερο χρόνο για πραγματικά σημαντικές εργασίες, όπως το να περνάτε χρόνο με μαθητές.
Εμπειρογνώμονες με τους οποίους συμβουλεύτηκαν οι επιτροπές Παιδείας και Περιβάλλοντος και Βιώσιμης Ανάπτυξης της Βουλής των Αντιπροσώπων υπερασπίστηκαν την αναδιατύπωση της διδασκαλίας για τη διεύρυνση του περιεχομένου για την κλιματική αλλαγή.
Η αύξηση του αριθμού των μαθημάτων Οδοντιατρικής έχει ανησυχήσει το Ομοσπονδιακό Συμβούλιο της τάξης. Από το 2017, η προσφορά έχει αυξηθεί από 220 σε 412 σε όλη τη χώρα.
Το Οδοντιατρικό Συμβούλιο ζητά την αναστολή των νέων μαθημάτων Διαβάστε περισσότερα "
