Con pandemia, aprendizaje de matemáticas vuelve al nivel de 2013

Brasil fue uno de los países que más tiempo mantuvo a los estudiantes en casa durante la crisis sanitaria. Datos revelados este viernes (16) por el Ministerio de Educación (MEC) mostraron que, en el período, el aprendizaje en Matemática de los estudiantes de 5º año de escuelas públicas y privadas retrocedió al nivel de 2013. El cambio se observó desde las principales escuelas del país. Evaluación de la educación, realizada en 2021, con 5,1 millones de estudiantes: el Sistema de Evaluación de la Educación Básica (Saeb).

A lo largo de los años, los estudiantes brasileños había estado mejorando el aprendizaje según lo medido por las evaluaciones nacionales. En la edición de 2019 de Saeb, la educación secundaria había registrado un máximo histórico. En 2021 se realizó la primera aplicación pospandemia.

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Debido a la suspensión de clases, cierre de escuelas y falta de acceso a la enseñanza remota, la caída observada en el aprendizaje de los estudiantes “no supera lo esperado”, según la coordinadora de la Saeb, Clara Machado.

Em todas las etapas de la enseñanza evaluadas fueron Bajan las calificaciones en conocimientos de portugués y matemáticas. (El Globo)🚥

A pesar de los resultados, el Todo por la Educación, La ONG especializada en el tema, consideró que los datos de la Saeb y también del Ideb, difundidos este viernes por el Ministerio de Educación.

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“El contexto atípico de recolección de información y aplicación de pruebas, provocado por la pandemia, requiere aún mayor cuidado del habitual al comparar resultados con años anteriores y entre redes educativas del país. Estas cuestiones ya habían sido expresadas por Todos Pela Educação en una nota publicada ayer, un día antes del comunicado. A continuación, actualizamos los mensajes principales”.

Priscila Cruz, Priscila Cruz, presidenta ejecutiva de la organización, también hizo comentarios en Twitter:

Vea los resultados sobre Matemáticas y Portugués publicados este viernes (16) por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (Inep):

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Matemáticas

Actualmente, estudiantes de 10 años o 5to año de escuelas públicas y privadas no logran resolver problemas de matematicas con sumas y restas de monedas, por ejemplo, involucrando la mitad y el triple de números naturales. Estos niños, que durante la pandemia comenzaron el cuarto año -y a menudo estaban en la fase final de alfabetización- forman el grupo que obtuvo los promedios generales más bajos en la prueba.

Los estudiantes de secundaria mostraron una caída de 8,73 en su nota promedio en Matemáticas. Esto significa que no pueden determinar un valor ajustado de un monto en función de su valor inicial y el porcentaje de ajuste. El promedio también cayó a niveles que se registraron en 2013.

Portugués

Entre 2019 y 2021, el porcentaje de estudiantes con niveles de alfabetización por debajo de las expectativas se duplicó con creces, según datos del MEC. Anteriormente, el 15,5% de los estudiantes no sabía leer ni escribir palabras sencillas, y en 2021 esta cifra ascendió al 33,8%.

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Entre los estudiantes de 5º año, la regresión en portugués fue menor que en Matemáticas, pero en comparación con otros grados, este fue el grupo que registró las mayores caídas. En portugués, la caída de la media fue de 6,6 puntos, equivalente a medio año escolar.

As Los niños pequeños también son menos autónomos para seguir la enseñanza remota que los estudiantes Adolescentes. Por otro lado, regresaron a las escuelas en masa, lo que no sucedió en Enseñanza Media — muchos jóvenes tuvieron que trabajar y abandonaron sus estudios.

Participación estudiantil

En la prueba de 2021, debido a la pandemia, hubo una baja en la asistencia de los estudiantes. En relación a la edición anterior, la tasa pasó del 80,99% al 76,9%, alcanzando un nivel considerado muy bajo. La caída fue especialmente cierta entre los estudiantes de secundaria, pasando del 84,7% en 2019 al 59,5% en 2021.

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Índice de Desarrollo Educativo Brasileño (Ideb)

También este viernes (16) se publicaron los resultados del Ideb – Índice de Desarrollo Educativo Brasileño – que mide la calidad de la educación brasileña.

O Ideb 2021 varía poco respecto a 2019, pero los datos son 'engañosos', dicen expertos, ya que el índice es una fórmula que combina el aprendizaje (Matemáticas y Portugués) con el número de alumnos aprobados. Sin embargo, debido a la pandemia, hubo una distorsión en las tasas de aprobación ya que el propio Consejo Nacional de Educación instruyó a las escuelas a aprobar a los estudiantes que no pudieron asistir a clases físicas y muchos ni siquiera pudieron seguir el contenido en línea. (G1)

Según Todos pela Educação, “la situación atípica de distorsión de las tasas de aprobación de los estudiantes durante la pandemia INVÁLIDAS comparaciones generales sobre la evolución de la idea en redes Ideb 2021 y comparativas entre redes. .”

¿Qué es Ideb?

El Ideb se calcula con base en datos de aprobación escolar, obtenidos del Censo Escolar, y promedios de desempeño en el Sistema de Evaluación de la Educación Básica (Saeb).

O Todo por la Educación cree que los datos de la Saeb y Ideb 2021 publicado por el Inep será particularmente útil para ser observado y utilizado dentro de cada red educativa y de cada escuela, que conoce sus realidades y puede contextualizar mejor cada información. Estos datos se pueden agregar a otros datos ya recopilados, buscando orientar acciones de recuperación del aprendizaje.

¿Qué es SAEB?

El Saeb es una prueba bienal, realizada desde 1990, que deben realizar cada dos años todos los estudiantes de 5° y 9° año de Educación Primaria y 3° de Secundaria.

Además de los exámenes, questiondirigido a estudiantes, docentes, directores y secretarios de educación municipales. En 2021, también se realizaron en Saeb, por noveno año, pruebas de Ciencias Naturales y Ciencias Humanas y, desde 9, los alumnos de segundo año de la enseñanza primaria realizan exámenes de Portugués y Matemáticas.

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