La educación mediática es una Conjunto de habilidades para analizar, crear y participar críticamente. del entorno informativo y mediático en todos sus formatos.
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Para la presidenta del Instituto Palavra Aberta, Patricia Blanco, este tipo de formación es importante para todos los ciudadanos. El instituto coordina Educamídia, un programa para formar docentes e involucrar a la sociedad en el proceso de educación en medios.
“A medida que el ciudadano, el joven, comienza a saber reconocer la información, saber el propósito de esa información que le llega, saber reconocer la fuente, por qué le llegó esa información, saber hacer una búsqueda, saber cómo Si comprueba de dónde viene esa información, adquiriendo las habilidades para saber producir contenidos –para que pueda utilizar la tecnología para mejorar su autoformación, mejorar su protagonismo–, participará mejor en la sociedad”, evalúa.
Patrícia sostiene que la educación orientada a formar personas con pensamiento crítico y capaces de consumir, analizar y producir contenidos e información debe ser una política pública de educación.
El tema necesita ser debatido y enseñado en las escuelas.
Según el secretario de Políticas Digitales, João Brant, la Base Curricular Común Nacional (BNCC), documento que define los contenidos esenciales de aprendizaje de los estudiantes, prevé la educación en medios como un tema transversal y electivo en las escuelas, y es necesario promover los contenidos. sobre esto .
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“Invertimos en educación mediática tanto desde el punto de vista formal como informal, tanto en alianza con el MEC, en coordinación con las secretarías de educación, como en actividades de promoción de cursos, talleres, contenidos más rápidos como clave para abordar el problema. en el país”, afirma.
Según Patricia Blanco, las secretarías de educación de varios estados ya han abierto espacios tanto para la formación docente como para la inclusión de la materia en sus planes de estudio.
El presidente de Palavra Aberta cita como ejemplo el estado de São Paulo, que revisó el plan de estudios e incluyó todo el concepto de educación en medios dentro de la disciplina de Tecnología e Innovación. Según ella, todos los estudiantes de primaria y secundaria han tenido acceso a este tipo de contenidos durante el último año. Otros estados están implementando el tema de manera generalizada, como Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Goiás y Ceará.
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Según ella, la perspectiva es que, en los próximos años, el tema se vuelva recurrente y que la formación marque una diferencia en la vida de los estudiantes.
(Fuente: Agência Brasil)
Curto Curaduría:
- Finlandia incluye disciplina de “lucha contra la desinformación” en las escuelas (Gizmodo)
- Alfabetización mediática: cómo las escuelas pueden ayudar a combatir las noticias falsas (Nova Escola)
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