*Este informe fue actualizado a las 19:15 pm
Después de una reunión con el presidente Calamar (PT), el ministro Camilo Santana, confirmó que se suspendió el cronograma de implementación de la nueva educación secundaria, así como los cambios en el Enem. Según el ministro, habrá ajustes al modelo, pero no hay planes de derogarlo.
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Por tanto, la nueva Escuela Secundaria no es derogada, como quieren los movimientos estudiantiles contra la reforma, que exigen el regreso del modelo de 13 asignaturas tradicionales. En este sentido, nada cambia en las escuelas, al menos por ahora.
¿Qué es la Nueva Educación Secundaria?
En 2016, el gobierno de Michel Temer firmó una medida provisional que se convirtió en la Ley 13.415/2017, modificando la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDB) y creando una nueva “arquitectura” para el currículo de la Escuela Secundaria.
En la reforma, se aumentó la carga horaria, dando la posibilidad de formación técnica y profesional y permitiendo asignaturas optativas en todas las escuelas de Brasil.
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El modelo sería obligatorio para escuelas públicas y privadas. Las disciplinas comenzaron a agruparse en áreas de conocimiento, como lenguas, matemáticas, ciencias naturales y ciencias humanas.
Además, la ley prevé un aumento de las horas de clase. Anteriormente los estudiantes contaban con 2.400 horas de clase durante la secundaria, en la Nueva Secundaria la carga llegaría a las 3.000 horas de clase.
¿Por qué cambiar?
Una lluvia de descontento por parte de alumnos y profesores de escuelas públicas. Este año, más estudiantes comenzaron a seguir la regla de la Nueva Escuela Secundaria y luego el modelo fue más criticado por las organizaciones estudiantiles.
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Los puntos más controvertidos son la reducción de las horas lectivas de las materias tradicionales y también la mayor desigualdad entre escuelas públicas y privadas.
Algunos expertos y ONG que trabajan por la educación han adoptado una posición diferente: lo que se ha puesto en marcha presenta errores y está lejos de ser ideal, pero no es posible retroceder y paralizar todas las reformas llevadas a cabo, como señala el presidente ejecutivo del movimiento Todo por la Educación, Priscila Cruz.
En artículo publicado en el sitio web Poder 360, Priscila Cruz subraya que es necesario abordar adecuadamente esta compleja cuestión, lejos de pasiones ideológicas:
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“Conocemos y estamos sumamente preocupados por los problemas observados en varias escuelas públicas brasileñas, derivados del inicio de la llamada Nueva Educación Secundaria y que, en gran parte, se deben a errores en el diseño de la reforma (no solo en la implementación). errores). No sólo aparecen en estudios e investigaciones, sino también en el diálogo frecuente que mantenemos con profesionales de la educación en todo el país. Por otro lado, también entendemos que hay elementos muy importantes en la esencia del nuevo modelo que deben preservarse para que la etapa avance. Volver al punto de partida sería una gran pérdida”.
El máster en Gestión y Políticas Públicas de la FGV-SP, autor del libro “Pontos Fora da Curva”, Olavo Nogueira Filho, también se pronunció sobre el tema. Hoy retuiteó una columna del ex secretario municipal de Educación de la SP, Alexandre Schneider, publicada en Folha de S.Paulo, sobre la posición del MEC en esta discusión.
El gobierno brasileño convocó a una consulta pública para escuchar a la sociedad, instituciones, expertos en audiencias públicas de todo el país, talleres, seminarios e investigaciones nacionales.
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Curto Curaduría:
- Reforma de la Escuela Secundaria: Lula llama a Camilo para explicarle nuevos planes (Estadão)
- Nueva Escuela Secundaria: posible suspensión de plazos divide a los educadores (O Globo)
- Entidades y expertos piden derogar la reforma de la Escuela Secundaria (GZH)
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