O Curto Berriak berriketa egin zuen kazetari bereziarekin eta hezkuntzarako zutabegilea estadioa Renata Cafardo “Educação na Floresta”-ri buruz, hezkuntza Amazonia zaintzeko funtsezko atal bat den erakusten duen podcast berezi bati buruz. Kazetariak itsasontziz bidaiatu zuen Amazoniako ibaietan barrena, basoaren erdian dauden komunitateak ezagutu zituen eta Amazones eskualdeko ikastetxeek dituzten erronken tamaina ikusi ahal izan zuen.
PUBLIZITATEA
Landa-lanetik jaio ziren txosten berezi bat (Eskolek nola salba dezaketen Amazonia) eta bi podcast atal Estadão Albisteak. Renatak kazetaritzaren ikerketaren atzealdean eta basoak eta bertakoek bere bizitza pertsonal eta profesionalean nola eragin zuten kontatzen digu! Irakurri eta entzun elkarrizketaren pasarteak.
2000. urtetik, Renata Cafardo Brasilgo prentsan lan egiten du hezkuntzako espezialista gisa. Estadão-n hasi zen, TV Globo-n egon zen eta duela 5 urte Estadão-ra itzuli zen, non kazetari eta zutabegile berezia da. Records argitaletxeak argitaratutako “O Roubo do Enem” liburuaren egilea da eta Jeduca (Hezkuntza Kazetarien Elkartea) presidentea/sortzailea.
Amazonasen izugarria: hezkuntzaren erronka
«Dena itsasontziz egindako distantziaren arabera neurtzen da. Izugarritasun bat, ura nonahi, basoa, nabigatu orduak eta ikusi ertzean pertsona bat, indigena bat. Izugarri hunkitu ninduen izugarritasun horrek. Zoragarria den arren, izugarritasunak zaildu egiten du Amazoniako hezkuntza. Zaila da irakasleak, materialak, internet ekartzea. Inbertsio gehiago egin behar da, lehentasun gehiago han hezkuntzarekin, kalitatearekin gerta dadin”.
PUBLIZITATEA
Munduaren begiak Amazonera begira jarri ziren
“Amazoniako Hezkuntzari buruz hitz egitea aukeratu nuen, Amazonarentzat oso urte garrantzitsua delako, hauteskunde urtea da, baso-soiltze akta zeuden urtea, krimen barbaro bat egon zen han. Horrek guztiak asko utzi zuen Amazonas fokuan. Baina nazio mailan eta nazioartean ezer gutxi esan zen Amazoniako Hezkuntzari buruz».
“20 urte baino gehiago daramatzat hezkuntza kazetaria eta inoiz ez nuen Amazonen Hezkuntzari buruzko istoriorik egin, beraz, ez nuen ezagutzarik. Nire jakin-min pertsonal gisa jaio zen eta hitz egiteak, bertan egiten dena kontatzeak duen garrantzia kazetaritza gisa jaio zen. Zein hezkuntza mota eskaintzen da? Tokiko ezagutza kontuan hartzen al dute? Hau eskolara sartzen al da? Leku horren garapenerako hezkuntza nola izan zitekeen ulertzera joan nintzen».
Iraunkortasunerako hezkuntza
«Rio de Janeiroko Amazonas Unibertsitate Federaleko irakasle batek lagundu zidan. Urte asko daramatza bertan bizi eta sakonki ulertzen du hango hezkuntza. Elkarrizketa batean, “iraunkortasunerako hezkuntza” terminoaren berri eman zidan, eta horrek gogoa ireki zidan eta pentsatu nuen: “zer da hau? Hezkuntza iraunkorra ematea posible dela erakutsi nahi dut!».
PUBLIZITATEA
"Jasangarritasunerako hezkuntza basoa zutik mantenduko duen hezkuntza da".
«Irakasleak ekarri zidan iraunkortasunerako hezkuntza kontzeptua oso garrantzitsua zen. Orduan lortu nuen erreportajea hobeto zuzendu eta zein izango zen bidea ulertu».
Belaunaldiz belaunaldi pasatzen den kontserbazioa
«Garrantzitsua da guretzat zuhaitz horien azpian dagoen jendeari begiratzea, berdetasun horren azpian, ibai horien guztien artean. Zein garrantzitsuak dira bioma hori zaintzeko? Istorio batek benetan hunkitu ninduen: familia batek, aita enborragilea den, aitona ere enborragilea zen. Aitak bere semearen heziketak bere bizitza nola aldatu zuen kontatzen du. Basogabetzeari utzi zion! Egun ekintzailea da, turismoan lan egiten du ostatu batean eta turistentzako etxeak eraikitzen. Komunitatea komunitatea zaintzea. Basoa zainduz diru gehiago irabazten duela ulertu zuen. Asko harritu ninduen hezkuntzaren ahalmen eraldatzaileak, basoa zaintzeari buruz».
Nerabeek ez zekiten Amazonian bizi zirenik
«Amazoniako eskualdean jaiotako jendea ezagutu nuen, baina Amazonia zertan zen jakin gabe igaro zuten bizitza. Ikertzaile batek esan zidan beti izan zituela Hego-ekialdeko istorioekin liburuak, bere bizitzarekin zerikusirik ez zuten gaiei buruz hitz egiten zutenak. Eta urteak eta urteak behar izan zituen beregandik oso gertuko indigenak zeudela jakiteko».
PUBLIZITATEA
“Amazoniako eskola baten barneko ikasleekin hitz egin nuen eta esan zidaten ez zekitela non zegoen Amazonia zuhaitz horien ondoan egon arren, guztiak berdeak! Ez zuten ikasi inguruko baso hori oso bioma garrantzitsua dela!».
Hezkuntza esanguratsua eta ume konprometituak
“Beren lurraldea defendatzeko konprometitutako haurrak ezagutu nituen, dentista indigena, irakasle eta tradizioak transmititu nahi dituzten nerabeak, benetako eskola indigena bat sortu ahal izateko, eta ez balore zuriak soilik transmititu”
«Rebecaren istorioa ezagutu nuen, haitiar etorkin batena. Enpatia zer zen azaldu zidan. Sotil deskribatu zuen hezkuntza abegikor eta enpatiko baten garrantzia».
«Hezkuntzak esanguratsua izan behar du. Amazonian zentzua duen hezkuntza beharrezkoa da. Horrela izan behar du, esan behar zaio ikasleak bere burua aitor dezan. “
PUBLIZITATEA
“Haur eta gazte horiek bizi diren lurraldearen garrantzia ezagutu behar dute hura zaintzeko”
Educação na Floresta Brasilgo streaming kanal handienetan dago eskuragarri. Jefferson Perlebergek eta Leonardo Cattok ekoitzi dute podcasta.
Renata Cafardok idatzi eta aurkeztu du. Estadão Notícias-en edukia.
