“Mundu mailan, hiru ikastetxetik ia batek ez du edateko urik (...). Hiru ikastetxetik batek ez du oinarrizko saneamendu instalaziorik”, dio “Ikasteko eta aurrera egiteko prest: osasuna eskolan eta elikadura munduan” izeneko dokumentuak.
PUBLIZITATEA
«Ia eskolen erdiek ez dute eskuak urarekin eta xaboiarekin garbitzeko instalaziorik. Eta aurrerapena oso motela da”, zehazten du testuak.
"Errenta baxuko herrialdeetako umeek oinarrizko zerbitzu hauek eskaintzen dituzten eskoletara joateko aukera gutxiago dute, eta estaldura ahulagoa da Saharaz hegoaldeko Afrikan eta Pazifikoan", dio.
Azpiegitura faltak eskolak eskaintzea eragozten du "Gaixotasun, covid, parasito, arnas gaixotasun, beherakoetatik babesten duen ingurune segurua", adierazi du UNESCOko argitalpen honen koordinatzaileak, Emilie Sidanerrek, AFPk elkarrizketatutakoa.
PUBLIZITATEA
Honek «erronka» bat suposatzen du batez ere neskentzat —eta batzuetan irakasleentzat ere bai—, «hilekoa dutenean eskolara joan ezinik», dio osasun eta eskola elikadura espezialistak.
Horrek zaildu egiten du neskei "hezkuntzarako sarbidea ekitatiboa" izatea, nabarmendu du Emiliek.
Eragina ere handia da haurren desnutrizioan, ikastetxeek ez baitute ur garbirik ikasleentzat sukaldatzeko, azaldu du.
PUBLIZITATEA
«Gehiago inbertitu behar dugu ur eta saneamenduan», horrek «kalitatezko ikaskuntza» ahalbidetzen duelako, goseak kontzentrazioan eta ikasteko gogoan eragiten duen bitartean, gaineratu du.
“Ikasleak eskolan osasuntsu, ondo elikatu eta babestuta ez badaude, zailagoa da transmititu daitezkeen ezagutzak eskuratzea”, deitoratu du espezialistak.
(AFPrekin)
Irakurri ere:
Albisteak jaso eta newsletter-ren s Curto Egilearen albistea Telegrama e WhatsApp.
PUBLIZITATEA
