Vinicius Gusmãorentzat, teknologiak mundua eraldatu du arlo guztietan, eta enpresa askok ez diote jariakortasun horri eutsi. “Industriak prestakuntza eta negozio esperientzia berriak eskatzen dizkigu, eredu tradizionalek ez baitute nahi den efektua sortzen. Errealitate birtualeko munduak ahalbidetzen duen murgiltzeak orain arte posible izango ez zen konexio eta interakzio forma berri bat sortzen du», esan du exekutiboak.
PUBLIZITATEA
Brasilgo eta atzerriko 40 hezkuntza-erakunde baino gehiagotan dago. MedRoom gora egiten ari da.
Gure ideia-trukean, startuparen eragiketen arduradunak errealitate birtualak medikuntza irakasten nola laguntzen duen azaldu zuen, eta Brasilen teknologia hedatzeko erronkei buruz ere hitz egin zuen.
MedRoom hezkuntzarako metabertso gailuak erabiliz nabarmendu zen lehen edtech izan zen. Startup-a Brasilen medikuntza irakaskuntzan errealitate birtuala erabiltzen aitzindarietako bat da. Nola sortu zen ideia hau?
MedRoom sortu genuen 2016an, osasun-hezkuntzan dauden minak konpontzeko Brasil barruan eta kanpoan, errealitate birtualeko (VR) esperientziak eta simulazioak garatuz osasun prestakuntza eta hezkuntzara zuzenduta. Badakigu unibertsitateko irakaskuntzan teoriaren eta praktikaren artean alde handia dagoela eta, beraz, laborategi birtual bat sortu genuen, zeinaren bidez ikasleek gorputzaren anatomia eta fisiologia zehatz-mehatz aztertzeko.
PUBLIZITATEA
Definizioz, metabertsoa 3D ingurune birtuala da, pertsona errealak bizi edo kontrolatua. MedRoom-ek joera horrekin bat egin du beti sortu zenetik. VRn ikaskuntza aztertzen dugu, interakzioa eta behaketa proposatuz erabiltzailearen espazio fisikoarekin erlazionatzen den eszenatoki birtual batean. 2021ean, urrutiko ikaskuntzarako aplikazio bat jarri genuen martxan eta, horrela, gure irakaskuntza-soluzioak VR-n, smartphone-etako aplikazioetan eta sarean bildu ahal izan genituen. Modu honetan, Brasilen barneko metabertso kontzeptuan arrakasta istorio bat gara.
Nola iraul dezake errealitate birtualeko teknologiak ezagutza teknikoarekin medikuntza?
Unibertso birtual bat sortu dugu, hainbat tokitatik, une ezberdinetan, sar daitekeena, pertsonen ikaskuntza optimizatzeko eta ikasitakoa luzaroago gogoratzeko asmoz. Errealitate birtualak irakaskuntzan eta osasungintzan duen eragina erakusten duen literatura asko ekoizten da oso datu zirraragarriekin. Ikaskuntza azkarragoa, ezagutzak askoz denbora gehiagoz mantentzea, ikasleen konpromiso handiagoa.
Tresnak hainbat Osasun Hezkuntzako Erakundetan ikaskuntza kurba murrizten laguntzeaz gain, ikasleek beren ezagutzak praktikan trebatzea eta aplikatzea ahalbidetzen du, lanbidean bizitako errealitatera ahalik eta gehien hurbilduz eta, ondorioz, akats mediko posibleak murriztuz. etorkizunean. Gainera, osasun-profesionalentzat ezinbestekoak diren atributuak garatzen dituzte, hala nola analisia, ezagutza eta aurrean duten pertsonarekiko enpatia.
PUBLIZITATEA
Medikuntza errealitate birtualaren bidez irakastea eta metabertsoaren beraren bitartez pertsonen osasunari laguntzeko aukera asmo handiko faktoreak dira gizateriaren une berri honetarako. Frogatuta dago teknologiaren bidez asko egin daitekeela, baina ba al dago oraindik esploratu ezin den zerbait?
Hau ez da metodo bat, baina oraindik ere erronka handia dugu puntako teknologietarako sarbidea demokratizatzeko. Jendeak etxean dituen tramankuluak arakatzea ezinbestekoa da sarbidea demokratizatzeko. Irekitzen diren bide batzuk gurea bezalako plataforma baten eskala dira beste jakintza-arlo batzuetara, hala nola albaitaritza, ingeniaritza edo baita zuzenbidea. Osasun-sektorean simulazioak gehiago sakontzeko aukera ere badago, paziente gero eta errealistagoak ekartzea edota ebakuntza aurreko prestakuntzarako benetako pazienteak simulatuz.
Zeintzuk dira startuparen hedapen-planak, uste duzu metabertsoak MedRoom-en apustu handia izaten jarraitzen duela, web3.0ren hedapena kontuan hartuta?
Aurten errealitate birtualean anatomiaz gain irtenbide berriak ematen hasi gara, hau da, konpainiaren produktu nagusiena. Gure smartphone aplikazioa abiarazi genuen, errealitate birtualeko anatomia laborategiarekin (Atrium) integratuta, ikasgelatik kanpo ere edukietarako sarbidea sustatzen duena. Beste ezaugarri berri bat simulazio klinikoak dira. Gaixoen arretaren simulazioak sortzen ari gara errealitate birtualean, segurtasun gehiago eskaintzeko eta ikaslea praktikarako prestatzeko. Lehen simulazioak entregatzen ari dira orain eta 30 kasu kliniko baino gehiagoko garapen kanala dugu.
Ikusi ere:
