برزیل دومین کشور با بالاترین نرخ "هیچکدام" است. چگونه آموزش و درآمد را ارتقا دهیم؟

مشکلات اصلی شناسایی شده توسط OECD

در مورد وضعیت برزیل، این سند تاکید می کند که:

• در حالی که 35,9 درصد از جوانان برزیلی بین سنین 18 تا 24 سال نه و نه هستند، میانگین در میان کشورهای عضو OECD 16,6 درصد است.
• تنها 33 درصد از فارغ التحصیلان موفق به تکمیل دوره در زمان تعیین شده می شوند.
• 75 درصد از دانشجویان آموزش عالی در موسسات خصوصی مستقل ثبت نام می کنند.
• تنها بخش کوچکی از جمعیت برزیل دارای مدرک کارشناسی ارشد (0,8٪) و حتی تعداد کمی از آنها دارای مدرک دکترا (0,3٪) هستند.
• برخلاف آنچه که عموماً در مؤسسات آموزشی دولتی در کشورهای دیگر رخ می دهد، حجم کاری معلمان برزیلی با پیشرفت سطح آموزشی آنها کاهش نمی یابد.

استخدام و دیپلم

بر اساس این گزارش، افراد دارای مدرک تحصیلی کمترین آسیب را در طول این بیماری همه گیر داشته اند یا می توانند سریعتر شغل خود را به دست آورند. در تمام کشورهای مورد تجزیه و تحلیل، تکمیل آموزش عالی با فرصت های شغلی بیشتر و حقوق بهتر همراه بود.

سطح تحصیلات رابطه مثبت ویژه ای با نرخ اشتغال در میان دارد زنان بر اساس این گزارش، برزیلی ها. 37 درصد از کسانی که دبیرستان را به پایان نرسانده بودند در سال 2021 شاغل بودند، در مقایسه با 78 درصد افرادی که مدرک دانشگاهی داشتند. در مقابل، اعداد 75 درصد و 87 درصد برای مردها.

مدل های جدید

این رابطه اما به گفته تاجر چندان مستقیم نیست. آندره دراتوفسکی، مدیر عامل و بنیانگذار فین تک آموزشی Elleve. او معتقد است که در برزیل، آموزش های سنتی و طولانی مدت نقش کمتر مرتبطی در هنگام استخدام ایفا کرده است.

"در گذشته، شما یک حرفه بسیار قابل پیش بینی داشتید. امروزه دانش بسیار پویاتر است: آنچه در پنج سال یاد می گیریم اغلب منسوخ می شود. ما همیشه نیاز به به روز رسانی داریم. و دوره‌های فنی حرفه‌ای راهی برای جابه‌جایی یا مهاجرت در مشاغل هستند.»

به گفته آندره، «دوره های طولانی مدت دیگر نقش مرتبطی برای بازار و کارفرمایان نسل های قبلی ندارند. به همان اندازه که مهم هستند، لزوماً تضمین کننده اشتغال فوری یا در الف نیستند curto تایم لپس."

آندره خاطرنشان می کند که "کارفرمایان بیشتر به دانش و آنچه که کارمند در واقع ارائه می دهد نگاه می کنند تا به مهر یا مدرک".

اعتبار دانشجویی

فین‌تک ایجاد شده توسط آندره از سیستمی استفاده می‌کند که پتانسیل اشتغال‌زایی و درآمدزایی را بر اساس دوره‌های کوتاه‌مدت و «با تاثیر بالا» که توسط مشتریان، اغلب جوان و کم‌درآمد انتخاب می‌شوند، محاسبه می‌کند.

این استارتاپ دانشجو را تشویق می‌کند و آموزش انتخابی را با وام دانشجویی که نرخ بهره پایینی دارد تامین مالی می‌کند. چندین مؤسسه آموزشی کوچک با همکاری این استارتاپ، کانالی را برای تشویق ایجاد شغل و درآمد فعال ایجاد می کنند. به گفته آندره، هر دانش آموز به مدت یک سال پس از اتمام دوره تحت نظارت شرکت قرار می گیرد.

به نظر می رسد روند تأمین مالی به سمت پایداری کار می کند. طبق یک نظرسنجی توسط IDados انجام شد امسال، ترک تحصیل در میان دانش‌آموزان بدون بودجه بخش خصوصی بیشتر از آنچه در بخش دولتی مشاهده شده است، است. برای به دست آوردن هزینه یک دوره، راه های ممکن دیگری در برزیل وجود دارد. یکی از آنها صندوق ملی تامین مالی دانشجویی (فیس)، مرتبط با عملکرد در Enem. (زمین)

آندره دراتوفسکی معتقد است، اگرچه بازار روند کاهشی را دنبال می کند، اما هنوز چیزهای زیادی برای پیشرفت وجود دارد. او می‌گوید: «در برزیل ما میراث فرهنگی و الگویی داریم که همیشه از این ایده حمایت می‌کند که برای یافتن شغل باید یک دوره طولانی‌مدت را طی کرد».