Huhut ja hyökkäysten pelko kouluissa: mitä tutkijat sanovat aiheesta

Yrittääkseen pysäyttää uudet hyökkäykset kouluja vastaan ​​- vähintään neljä kuukaudessa - ja päättyä huhujen ja uhkausten aaltoon huhtikuun 4. päivän (Yhdysvalloissa tapahtuneen Columbinen verilöylyn päivämäärä) tienoilla, tutkijat yrittävät etsiä polkuja ja strategioita, jotka menevät ohi. ongelman ymmärtämiseen, vuoropuheluun yhteiskunnan kanssa ja toimiin, jotka eivät liity pelkästään turvallisuuteen.

"Luo opastusprotokollat ​​vanhemmille ja opettajille siitä, miten toimia uhkailu-, väkivalta-, aggressiivisuus- ja välinpitämättömyydessä", "luoda tuki- ja kuuntelupalveluita psykologeille ja sosiaalityöntekijöille", pääasiassa "taistellakseen tätä väkivallan ja suvaitsemattomuuden ilmapiiriä". perustettu maassa viime vuosina, ovat joitakin ehdotuksia sosiologi Rudá Ricci, koulutuksen ja kansalaisuuden aiheiden tutkija.

MAINONTA

Sosiologi uskoo, että aiemmin koordinoimattomilta asenteilta tuntuneet huhuja, disinformaatiota ja uhkailuja sisältävät tallenteet on organisoitu aiheuttamaan kaaosta maassa, kuten tapahtui tammikuun 8. päivänä.

"Emme voi kiistää, että tämän takana on älykkyyttä. Viestejä on esimerkiksi mahdollisista yliopistoihin kohdistuvista hyökkäyksistä. Nämä maan äärijärjestöt haluavat rakentaa uuden 8. tammikuuta 2023 (kolmea valtaa vastaan ​​kohdistuneiden terroritekojen päivä). Nyt siihen liittyy koulutus."

Turvallisuus on muutakin kuin esteiden luomista ja poliisien sijoittamista kouluihin

Lastensuojelu- ja kouluympäristön käytäntöjen toimeenpanon konsultin tutkija Katia Dantaksen mielestä väkivalta koulutusyksiköissä on monimutkaista, ja sotilas ovella ei ratkaise ongelmaa.

MAINONTA

"Meidän on ymmärrettävä, että turvallisuus on eri asia kuin suoja. Nykyään havaitsemme, että monet hyökkäyksistä ovat lapsia, jotka syyllistyvät väkivaltaan muita lapsia ja opettajia kohtaan. Harvat ihmiset tulevat ulkopuolelta tekemään hyökkäyksen koulun sisällä."

Katia Dantas korostaa, että suurin osa näistä hyökkäyksistä keskittyy järjestelmälliseen väkivaltaan hyökätyn henkilön elämässä, kuten esim. kiusaamista, uhkailua ja perheväkivaltaa, ja nämä tilanteet osoittavat merkkejä koulussa.

Kouluttajien, vanhempien ja hallitusten tulisi keskittyä kiusaamisen tunnistamiseen ja torjumiseen, asiantuntijat huomauttavat. Kuva: Pexels

”On tärkeää, että koulut oppivat tunnistamaan väärinkäytökset. Meidän on alettava muuttaa tätä käsitystä. Nykyään esimerkiksi tiedämme, että sosioemotionaaliset taidot ovat osa kansallista opetussuunnitelmaa. Mutta vain harvat vanhemmat osaavat vaatia sitä kouluilta”, Katia Dantas sanoo.

MAINONTA

Parlamentin jäsenten ehdotukset eivät riitä, sanoo Instituto Sou da Paz

Useat kansanedustajat ovat tehneet aloitteita koulujen uusien hyökkäysten estämiseksi, joista suurin osa on turvallisuussyistä metallinpaljastimen, reppujen tarkastuksen ja vartioiden asentamisen oviin. O Sou da Paz -instituuttiVäkivaltaa torjuva kansalaisjärjestö varoittaa kuitenkin, että useimmat niistä ovat tehottomia.

Julkisessa muistiossa instituutti muistuttaa, että Yhdysvallat on kohdannut samankaltaisen tilanteen vuodesta 1999 lähtien, jolloin tapahtui Columbinen verilöyly, ja siitä lähtien Brasilian parlamentaarikkojen tänään ehdottamat toimenpiteet on toteutettu siellä. Mikään niistä ei ratkennut: sen jälkeen tapahtui vielä suurempia joukkomurhia, kuten Parklandissa Floridassa vuonna 2018.

 "Todisteet osoittavat, että aloitteet, jotka suuntaavat vain lisäämään turvallisuutta kouluissa, eivät toimi", instituutti huomauttaa. Pääinvestoinnin tulisi olla sisään tunnistaa konflikteja, kiusaaminen ja käsitellä niitä, vahvistaa koulurakennetta ja opettajien ja teknisen henkilöstön valmiuksia siihen sekä tukea työntekijöiden ja opiskelijoiden mielenterveyttä”, hän suosittelee.

MAINONTA

Turvallisuuden asettaminen koulun oville ei ratkaise ongelmaa, sanoo asiantuntija. Kuva: Marcelo Camargo/Agência Brasil

Selkeät sosiaaliset erot maan koulujen välillä

Myös CNTE:n puheenjohtaja Heleno Araújo muistuttaa, että maan kouluympäristössä on silmiinpistävää eriarvoisuutta: oppilaitokset hyvässä kunnossa ja muut ilman sähköä; ammattilaisille, joille maksetaan ajallaan ja asianmukaisin työoloin, toiset eivät.

"Paljon on tehtävää sellaisen ympäristön etsimisessä, joka pystyy mahdollisimman vähän takaamaan turvallisuuden ja rauhan, rauhallisuuden ja solidaarisuuden koulun sisällä ja sen ulkopuolella", hän arvioi. Hän kertoo saaneensa kuvan eräästä luokasta Goiásin kaupungissa, jossa lapset esiintyivät eräänlaisessa ammuntaharjoituksessa osana siviili-sotilaskoulutehtävää. "Tämä vääristää täysin haluamamme näkökulman ihmisen muodostumiseen. ”

(Agência Brasilin tiedoilla)

Lue myös:

* Tämän artikkelin teksti on osittain luotu tekoälytyökaluilla, uusimmilla kielimalleilla, jotka auttavat tekstien valmistelussa, tarkistamisessa, kääntämisessä ja yhteenvedossa. Tekstimerkinnät loi Curto Tekoälytyökalujen uutisia ja vastauksia käytettiin parantamaan lopullista sisältöä.
On tärkeää korostaa, että tekoälytyökalut ovat vain työkaluja, ja lopullinen vastuu julkaistusta sisällöstä on Curto Uutiset. Käyttämällä näitä työkaluja vastuullisesti ja eettisesti tavoitteenamme on laajentaa viestintämahdollisuuksia ja demokratisoida laadukkaan tiedon saatavuutta.
🤖

MAINONTA

Selaa ylöspäin