Vuoden aikana pandeeminen Brasiliassa, oli pahenemista työttömyys ja palkkaerot tällä alueella, joka tunnetaan siirtymäiänä työmarkkinoille.
MAINONTA
Julkaistu 3. Education at a Glance -raportti Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö (OECD) arvioi korkea-asteen koulutuksen ja työllisyyden panoraaman ryhmään kuuluvissa noin 40 maassa.
OECD:n määrittelemät tärkeimmät ongelmat
Mitä tulee Brasilian tilanteeseen, asiakirjassa korostetaan seuraavaa:
- Vaikka 35,9 % nuorista brasilialaisista 18–24-vuotiaista ei ole ei-ei, OECD-maiden keskiarvo on 16,6 %.
- Vain 33 % valmistuneista onnistuu suorittamaan kurssin määräajassa.
- 75 % korkeakouluopiskelijoista on kirjoilla itsenäisissä yksityisissä oppilaitoksissa.
- Vain pienellä osalla Brasilian väestöstä on maisterin tutkinto (0,8 %) ja vielä harvemmalla on tohtorin tutkinto (0,3 %).
- Toisin kuin muiden maiden julkisissa oppilaitoksissa, brasilialaisten opettajien työtaakka ei yleensä vähene heidän koulutustasonsa edetessä.
Työ ja tutkinto
Raportin mukaan tutkinnon suorittaneet kärsivät vähiten pandemian aikana tai pääsivät työllistymään nopeammin. Kaikissa analysoiduissa maissa korkea-asteen koulutuksen suorittamiseen liittyi enemmän työmahdollisuuksia ja parempia palkkoja.
Koulutustasolla on erityisen myönteinen suhde työllisyysasteisiin naiset Brasilialaiset raportin mukaan. Lukion suorittamatta jääneistä 37 prosenttia oli työssä vuonna 2021, kun korkeakoulututkinnon suorittaneista vastaava luku oli 78 prosenttia. Sitä vastoin luvut olivat 75 % ja 87 % miehet.
Uusia malleja
Tämä suhde ei kuitenkaan ole liikemiehen mukaan niin suora. Andre Dratovsky, koulutusalan fintech Elleven toimitusjohtaja ja perustaja. Hän uskoo, että Brasiliassa perinteisellä pitkäkestoisella koulutuksella on ollut yhä vähemmän merkitystä palkattaessa.
"Aiemmin sinulla oli hyvin ennustettava ura. Nykyään tieto on paljon dynaamisempaa: se, mitä opimme viidessä vuodessa, vanhenee usein. Meidän on aina päivitettävä. Ja ammatilliset tekniset kurssit ovat tapa liikkua tai siirtyä uran sisällä."
Andrén mukaan "pitkän aikavälin kursseilla ei ole enää niin merkityksellistä roolia markkinoilla ja edellisten sukupolvien työnantajille. Vaikka ne ovatkin tärkeitä, ne eivät välttämättä takaa välitöntä työllistymistä tai a curto aikaviive."
André huomauttaa, että "työnantajat katsovat enemmän tietoa ja sitä, mitä työntekijä todella toimittaa, kuin sinettiä tai tutkintotodistusta".
Opiskelijaluotto
Andrén luomassa fintechissä käytetään järjestelmää, joka laskee työllistettävyys- ja tulonkehitysmahdollisuudet asiakkaiden, useimmiten nuorten ja pienituloisten asiakkaiden valitsemien lyhytaikaisten, "korkean vaikutuksen" kurssien perusteella.
Startup kannustaa opiskelijaa rahoittamalla valitun koulutuksen ns. opintolainalla, jonka korko on matala. Useat pienet oppilaitokset tekevät yhteistyötä startupin kanssa ja luovat kanavan työpaikkojen luomiseen ja aktiivisiin tuloihin. Jokainen opiskelija on Andrén mukaan yrityksen seurannassa vuoden ajan kurssin suorittamisen jälkeen.
Rahoitustrendi näyttää pyrkivän pysyvyyteen. Selvityksen mukaan toteutti IDados Tänä vuonna koulunkäynnin keskeyttäminen ilman yksityisen sektorin rahoitusta on suurempi kuin julkisella sektorilla. Brasiliassa on muita mahdollisia tapoja saada kurssin hinta. Yksi niistä on kansallinen opiskelijarahoitusrahasto (Ilkeä), joka liittyy Enemin suorituskykyyn. (Maa)
Vaikka markkinat seuraavatkin helpotusta, on vielä paljon kehitettävää, André Dratovsky väittää. "Meillä on Brasiliassa kulttuuriperintö ja paradigma, jotka ovat aina tukeneet ajatusta, että työn saaminen edellyttää pitkän aikavälin kurssia", hän toteaa.
