“वैश्विक स्तर पर, लगभग तीन में से एक स्कूल में पीने का पानी नहीं है (…)। तीन में से एक स्कूल में बुनियादी स्वच्छता सुविधाएं नहीं हैं”, “सीखने और बढ़ने के लिए तैयार: स्कूल में स्वास्थ्य और दुनिया में पोषण” शीर्षक वाला दस्तावेज़ रिपोर्ट करता है।
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“लगभग आधे स्कूलों में साबुन और पानी से हाथ धोने की सुविधाओं का अभाव है। और प्रगति बहुत धीमी है”, पाठ विवरण देता है।
वे कहते हैं, "कम आय वाले देशों में बच्चों के उन स्कूलों में जाने की संभावना कम है जो ये बुनियादी सेवाएं प्रदान करते हैं, और उप-सहारा अफ्रीका और प्रशांत क्षेत्र में कवरेज कमजोर है।"
बुनियादी ढांचे की कमी स्कूलों को पेशकश करने से रोकती है "एक सुरक्षित वातावरण जो बीमारियों, कोविड, परजीवियों, श्वसन रोगों, दस्त से बचाता है", इस यूनेस्को प्रकाशन की समन्वयक एमिली सिडानेर का एएफपी द्वारा साक्षात्कार नोट किया गया है।
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यह विशेष रूप से लड़कियों के लिए एक "चुनौती" का प्रतिनिधित्व करता है - और कभी-कभी शिक्षकों के लिए भी - जो "मासिक धर्म के दौरान स्कूल नहीं जा सकते", स्वास्थ्य और स्कूल पोषण विशेषज्ञ का कहना है।
एमिली ने इस बात पर प्रकाश डाला कि इससे लड़कियों के लिए "शिक्षा तक समान पहुंच" मुश्किल हो जाती है।
वह बताते हैं कि इसका प्रभाव बाल कुपोषण पर भी गहरा है, क्योंकि स्कूलों में अपने छात्रों के लिए खाना पकाने के लिए साफ पानी नहीं है।
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उन्होंने कहा, "हमें पानी और स्वच्छता में अधिक निवेश करने की आवश्यकता है", क्योंकि इससे "गुणवत्तापूर्ण शिक्षा" मिलती है, जबकि भूख एकाग्रता और सीखने की इच्छा को प्रभावित करती है।
विशेषज्ञ ने अफसोस जताते हुए कहा, "अगर छात्र स्कूल में स्वस्थ, अच्छी तरह से पोषित और संरक्षित नहीं हैं, तो उनके लिए वह ज्ञान प्राप्त करना अधिक कठिन है जिसे प्रसारित किया जा सकता है।"
(एएफपी के साथ)
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