A világjárvány következtében a matematika tanulása visszatér a 2013-as szintre

Brazília volt az egyik olyan ország, amely az egészségügyi válság idején a leghosszabb ideig otthon tartotta a diákokat. Az Oktatási Minisztérium (16) pénteken (5) nyilvánosságra hozott adatok azt mutatják, hogy az 2013. évfolyamos állami és magániskolások matematikatanulása az időszak alatt a 2021-as szintre esett vissza. 5,1-ben, XNUMX millió diák részvételével végzett oktatási értékelés: az Alapfokú Oktatási Értékelési Rendszer (Saeb).

Az évek során brazil diákok nemzeti értékelésekkel mérve javította a tanulást. A Saeb 2019-es kiadásában a középfokú oktatás történelmi csúcsot ért el. 2021-ben került sor az első világjárvány utáni alkalmazásra.

HIRDETŐ

Clara Machado, a Saeb koordinátora szerint az órák felfüggesztése, az iskolák bezárása és a távoktatáshoz való hozzáférés hiánya miatt a tanulók tanulásában megfigyelt csökkenés „nem haladja meg a várt mértéket”.

Em a tanítás minden értékelt szakasza volt csökken a portugál és a matematika tudás osztályzata. (A Földgömb)🚥

Az eredmények ellenére a Mindent az oktatásért, A témára szakosodott civil szervezet úgy ítélte meg, hogy a Saeb és az Ideb adatait pénteken hozta nyilvánosságra az Oktatási Minisztérium.

HIRDETŐ

„Az információgyűjtés és a tesztek lebonyolításának a járvány okozta atipikus kontextusa a szokásosnál is nagyobb körültekintést igényel, ha összehasonlítjuk az eredményeket a korábbi évek eredményeivel és az ország oktatási hálózatai között. Ezeket a kérdéseket Todos Pela Educação már kifejtette tegnap, a megjelenés előtti napon közzétett feljegyzésében. Ezután frissítjük a fő üzeneteket.”

Priscila Cruz, Priscila Cruz, a szervezet ügyvezető elnöke szintén megjegyzéseket tett a Twitteren:

Tekintse meg az Anísio Teixeira (Inep) Nemzeti Oktatástudományi és Kutatási Intézet által pénteken (16) közzétett matematika és portugál eredményeket:

HIRDETŐ

Matematika

Jelenleg az állami és magániskolák 10 éves vagy ötödikes diákjai nem tudják megoldani matematikai feladatok érmék összeadásával és kivonásával, például fél- és hármas természetes számokkal. Ezek a gyerekek, akik a világjárvány idején a 4. évet kezdték – és gyakran az írásbeliség utolsó szakaszában voltak – formálják az a csoport, amelyik a legalacsonyabb összátlagot érte el a tesztben.

A középiskolások matematikából 8,73-as átlagjegyes csökkenést mutattak. Ez azt jelenti, hogy nem tudják meghatározni egy összeg korrigált értékét a kezdeti értéke és a korrekciós százalék alapján. Az átlag is a 2013-as szintre esett vissza.

Português

2019 és 2021 között több mint kétszeresére nőtt azoknak a tanulóknak az aránya, akiknek az írás-olvasási szintje az elvárások alatt van., a MEC adatai szerint. Korábban a tanulók 15,5%-a nem tudott egyszerű szavakat írni vagy olvasni, 2021-ben ez az arány 33,8%-ra emelkedett.

HIRDETŐ

Az 5. évfolyamosok körében a portugál nyelvben kisebb volt a regresszió, mint a matematikában, de a többi évfolyamhoz képest ez volt az a csoport, amelynél a legnagyobb visszaesés volt tapasztalható. Portugálul az átlag csökkenése 6,6 pont volt, ami fél tanévnek felel meg.

As A kisgyermekek szintén kevésbé önállóak követni a távoktatást, amelyet a tanulók Tinédzserek. Másrészt tömegesen tértek vissza az iskolákba, ami nem történt meg Középiskola — sok fiatalnak kellett dolgozni és feladták tanulmányaikat.

Hallgatói részvétel

A 2021-es teszten a járvány miatt csökkent a hallgatói részvétel. Az előző kiadáshoz képest az arány 80,99%-ról 76,9%-ra nőtt, és elérte a nagyon alacsonynak tartott szintet. A visszaesés különösen igaz a középiskolások körében, a 84,7-es 2019%-ról 59,5-re 2021%-ra.

HIRDETŐ

Brazil oktatásfejlesztési index (Ideb)

Szintén ezen a pénteken (16) hozták nyilvánosságra az Ideb – Brazil Education Development Index – eredményeit, amely a brazil oktatás minőségét méri.

O A szakértők szerint az Ideb 2021 kis mértékben változik 2019-hez képest, de az adatok „tévesztőek”, mivel az index egy képlet, amely egyesíti a tanulást (matematika és portugál) a jóváhagyott tanulók számával. A világjárvány miatt azonban torzult a jóváhagyási arány, mivel maga a Nemzeti Oktatási Tanács utasította az iskolákat, hogy hagyják jóvá a tanulókat, akik nem tudtak részt venni a fizikai órákon, és sokan nem is tudták követni a tartalmat az interneten. (G1)

Todos pela Educação szerint „az atipikus helyzet, amikor a tanulói jóváhagyási arányok torzulnak a világjárvány idején ÉRVÉNYTELEN általános összehasonlítások a Ideb Ideb 2021 hálózatokban és a hálózatok összehasonlításában. .”

Mi az az Ideb?

Az Ideb kiszámítása az iskolai jóváhagyásra vonatkozó, az iskolai népszámlálásból származó adatok és az alapfokú oktatási értékelési rendszer (Saeb) teljesítményátlagai alapján történik.

O Mindent az oktatásért úgy véli, hogy az adatok a Saeb Ból van Ideb 2021 Az Inep által publikált különösen hasznos lesz megfigyelni és felhasználni az egyes oktatási hálózatokon és iskolákon belül, amelyek ismerik a valóságukat, és jobban kontextusba helyezhetik az egyes információkat. Ezek az adatok hozzáadhatók más, már gyűjtött adatokhoz, amelyek célja a tanulási helyreállítási műveletek útmutatása.

Mi az a SAEB?

A Saeb egy kétévente 1990 óta lefolytatott teszt, amelyet kétévente minden általános iskola 5. és 9. évfolyamos, valamint a középiskola 3. évfolyamos diákjának le kell tennie.

Além dos exames, também são aplicados questionários aos estudantes, professores, diretores e secretários municipais de Educação. Em 2021 também foram feitas no Saeb provas de Ciências da Natureza e Ciências Humanas para o 9º ano e, desde 2019, alunos do 2º ano do fundamental passam por exames de Português e Matemática.

görgess fel