A megnövekedett bizonytalanság távol tartja a tinédzsereket az iskolától. 2009 és 2019 között a tantermekről hiányzók aránya motivált a biztonság hiánya megduplázódott, 8,6%-ról 17,3%-ra ugrott. Megjelent tegnap, az adatok az utolsó A Brazil Földrajzi és Statisztikai Intézet (IBGE) Országos Iskolai Egészségügyi Felmérése (PenNSE), a fővárosi 9. osztályos tanulók összehasonlítható mutatóit elemzi. A megkérdezett diákok főként 13 és 17 év közöttiek, az ún.Z generáció".
HIRDETŐ
A leginkább veszélyeztetett csoportba tartozik lányok és akik ott tanulnak állami iskola. Az intézet rámutatott a fiatalok iskolaelhagyásával kapcsolatos egyéb tényezők felerősödésére is. A vizsgált évtized elejétől a végéig a zaklatási gyakorlatok (30,9%-ról 40,3%-ra), az alkoholfogyasztás* (52,9%-ról 63,2%-ra) és a drogfogyasztás (8,2%-ról 12,1%-ra) növekedése. A szex alatti óvszerhasználat visszaesését is megfigyelték (72,5%-ról 59%-ra).
A digitális korban megszokott tény, hogy ezek közül a diákok közül sokan több időt töltenek a testet megmozgató tevékenységek nélkül, szintén növeli az egészségi bizonytalanságot. 2015 és 2019 között az adatok gyűjtésének időszaka, aránya ülő fiatalok 60,8%-ról 61,6%-ra emelkedett.
A bizonytalanság és az elszigeteltség földrajza
O Rio de Janeiro A bizonytalanság által okozott legnagyobb hatást ez a főváros. A másodikban és a harmadikban Belém és Fortaleza.
HIRDETŐ
A kutatások szerint a a sebezhetőség jelei ennek a népességcsoportnak a pszichológiai és érzelmi egészsége már 2019 óta látható volt, amikor több mint fele (50,9%) nyilatkozott úgy, hogy nagyon aggódik a saját állapota miatt. mentális egészség.
*interjúvoltak, akik bevallották, hogy ezen anyagok bármelyikének voltak kitéve vagy kísérleteztek velük.
Kiemelt fotó: A Rio de Janeiro város déli zónájában található Escola Municipal Senador Corrêa diákjai visszatérnek az órákra. 07/02/2022 - Ügynökség Brazília/Tânia Rêgo
HIRDETŐ
Curto Kuráció
IBGE: A tanulók 40%-a szenvedett már megfélemlítést, és 24%-uk szerint az élet nem éri meg
A kezdeményezések megpróbálják visszafordítani az iskolai lemorzsolódás növekedését a járvány idején