Պրոֆեսորի առաջարկածի հիման վրա հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հեռավերականգնողական վարժությունը ներառում է վիրտուալ իրականության մեջ ֆիզիկական վարժություններ խրախուսելու գործողություններ: Արտադրության համար օգտագործվող մեթոդաբանությունը հոդված 2020 թվականի մարտից հունիս ընկած ժամանակահատվածում, համաճարակի ժամանակ, 44 մարդ ենթարկվել է մանրազնին հսկողության և օգնության է հասել մասնագիտացված խմբի կողմից։
ՀՐԱՊԱՐԱԿԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
Պատասխանատու հետազոտողը շփվել է մարդկանց հետ և ղեկավարել գործողությունները հեռակա կարգով: Այս կերպ մասնակիցներին խրախուսվում էր խաղալ համակարգչի տեսախցիկին միացված գունավոր գնդակներով: Հաշվի առնելով ուղեղային կաթված ունեցող մարդկանց հետ հանդիպող դժվարությունները՝ վիրտուալ միջավայրը խթանել է շարժիչի աշխատանքը։
Այս վիրտուալ միջավայրից մասնագետները կարողացան հետևել մարդկանց աշխատանքին, նրանց բախվող խնդիրներին և ինչպես զվարճալի և արդյունավետ կերպով ներգրավել հիվանդներին: Ըստ հոդվածի՝ արձագանքը դրական է եղել ներգրավվածների մեծամասնության կողմից։ Նրանցից շատերի համար գործընթացը զվարճալի էր և ցանկանում էին շարունակել խաղերը օգտագործել թերապիայի մեջ:
Jornal da USP-ին, պրոֆեսոր Մոնտեյրոն ասաց, որ մարդիկ «ավելի շատ մոտիվացիա ունեն վիրտուալ միջավայրում վերականգնում իրականացնելու համար»:
ՀՐԱՊԱՐԱԿԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
Մատչելիությունը նույնպես գնահատվել է ուսումնասիրել. Քանի որ այն նպատակ ունի ներգրավել հնարավորինս շատ մարդկանց և ոչ մեկին չբացառել տեխնոլոգիայի տեխնիկական պայմանների պատճառով, թերապիայի մեջ օգտագործվող վիրտուալ միջավայրը լիովին ներթափանցող չէ, այսինքն՝ անհրաժեշտ չէ օգտագործել վիրտուալ իրականության ակնոցներ կամ նման այլ բաներ: . Բավական է ինտերնետին միացված սարքը: Դա կարող է լինել համակարգիչ կամ բջջային հեռախոս:
«Տեխնոլոգիան թույլ կտա ճանաչել յուրաքանչյուր մարդու առավելագույն կարողությունը և կատարողականությունը։ Սրա միջոցով ավատարը կօգնի հավասարակշռել դժվարությունները՝ թույլ տալով առաջադրանքները հավասարապես կատարել բոլորի համար»,- հավելեց պրոֆեսորը։
