Universidades australianas estão tendo problemas com o uso de IA por estudantes

As universidades estão enfrentando uma série de desafios para detectar o uso de IA para trapaça. Os humanos não são bons em detectar conteúdo gerado por IA, e as ferramentas de detecção de IA não são confiáveis. 

De acordo com lideranças das universidades, alguns tutores tiveram que retornar para provas feitas com papel e caneta para combater as tentativas de cola com IA.  

No entanto, a solução parece estar longe de ser a ideal. A Monash Univesity, de Melbourne, explica que “evidências emergentes sugerem que os humanos não são confiáveis ​​na detecção de conteúdo gerado por IA”.

Além disso, autoridades no assunto narram que não podem simplesmente proibir o uso de IA, pois é uma tecnologia poderosa que pode ser usada para o bem ou para o mal. Proibir o uso dessas ferramentas seria como podar o potencial criativo dos acadêmicos.

Para lidar com o problema, as universidades estão explorando uma série de opções, incluindo:

• Mudança na maneira como ensinam e avaliam os alunos.
• Criação de novos métodos de avaliação que sejam resistentes à IA.
• Desenvolver um melhor entendimento dos riscos e benefícios da IA.

Além dos desafios mencionados acima, as universidades também estão preocupadas com o potencial da IA para promover a preguiça e a falta de pensamento independente. Se os alunos puderem simplesmente usar IA para gerar conteúdo, eles não terão que aprender a pensar por si mesmos, narra o alerta da comunidade. Isso pode ter um impacto negativo na qualidade da educação que recebem.

De acordo com o que narrou a rede ABC australiana, a Universidade da Tecnologia de Queensland disse que está “consciente dos riscos potenciais” do uso de IA para trapaça e está trabalhando para desenvolver novas diretrizes para os alunos sobre o uso da tecnologia. A universidade disse que também está trabalhando para educar os alunos sobre os riscos do uso de IA para trapaça.

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