Neurodiversità: cos’è? E perché dobbiamo parlare dell’argomento?

Potresti aver sentito parlare di neurodivergente, neuroatipico o atipico. Queste nomenclature sono solitamente associate a persone nello spettro autistico. Ma coprono anche altri disturbi e condizioni di neurocognizione, cioè persone che hanno un funzionamento cerebrale diverso dalla maggioranza. Da questa idea è emerso il concetto di neurodiversità, che parla delle differenze che esistono nel cervello umano. All'estero il tema è ricorrente ed è diventato oggetto di serie di successo, ma qui in Brasile il tema è ancora agli inizi. Vieni il Curto Te lo spiega la notizia.

Cosa significa essere atipico (neuroatipico) o neurodivergente?

Prima di iniziare a spiegare il concetto di neurodivergenza, è importante comprendere alcune nomenclature.

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Quando una persona ha uno sviluppo neurologico e un funzionamento entro standard regolari – come la maggior parte della popolazione – è considerata neurotipica.

Pertanto, possiamo parlare del contrario, quando questo funzionamento neurologico è diverso o divergente neuroatipico, neurodivergente ou semplicemente atipico.

Questa definizione diventa molto semplice da comprendere nei primi episodi della serie. atipico, da Netflix. Racconta la storia di Sam, un adolescente con disturbo dello spettro autistico che entra nell'età adulta e deve affrontare situazioni comuni a tutti i giovani, ma complesse per lui, come uscire con qualcuno e entrare all'università.

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La serie atipico si discute anche – seppure in superficie – del concetto di neurodiversità.

Cosa significa neurodiversità?

Secondo Simposio nazionale sulla neurodiversità (2011) tenutosi presso la Syracuse University, negli Stati Uniti, la neurodiversità è:

“…un concetto in cui le differenze neurologiche devono essere riconosciute e rispettate come ogni altra variazione umana. Queste differenze possono includere quelle etichettate come disprassia, dislessia, disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), discalculia, spettro autistico, sindrome di Tourette e altri.

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In altre parole, neurodiversità consiste nel riconoscere e rispettare le differenze nel funzionamento cerebrale.

Seguendo questo criterio, una condizione come autismo È inteso come parte di chi è la persona. Pertanto, gli attivisti della neurodiversità rifiutano l’idea che l’autismo sia una disabilità o una disabilità. Celebrano invece le diverse forme di comunicazione e di espressione di sé delle persone con autismo, promuovendo sistemi di supporto che consentono loro di vivere come chi non ha questa condizione.

Rappresentanza su Internet

La pandemia di Covid-19 e una maggiore connettività hanno contribuito a dare voce alle persone neurodivergenti, una questione importante quando si parla di rappresentanza. Attraverso le piattaforme online è possibile costituire un movimento di autodifesa e di accettazione. 

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La cantante e vincitrice del Grammy Billie Eilish, ad esempio, ha reso più visibile la sindrome di Tourett parlando del disturbo, che è spesso oggetto di battute e incomprensioni.

Come è nato il concetto di neurodiversità?

Il movimento per la neurodiversità è emerso negli anni ’1990 quando Judy Singer, una sociologa australiana, ha coniato il termine per promuovere l’uguaglianza e l’inclusione delle “minoranze neurologiche”. 

Nel suo libro “Neurodiversità: la nascita di un’idea”, ancora senza versione portoghese, Judy dice:

“Siamo tutti abitanti neurodiversi del pianeta, perché non esistono due menti in questo mondo che possano essere esattamente uguali”.

“Sebbene si tratti principalmente di un movimento per la giustizia sociale, la ricerca e l’educazione sulla neurodiversità sono sempre più importanti nel modo in cui i medici vedono e affrontano determinate condizioni neurologiche”, afferma. Nicole Baumer, neurologo infantile al Boston Children's Hospital e docente di neurologia alla Harvard Medical School, in un articolo scritto per Harvard Helph Publishing.

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