Durante pandemia in Brasile, c'era un peggioramento disoccupazione e disuguaglianza salariale in questo intervallo, noto come età di transizione al mercato del lavoro.
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Pubblicato il 3, il rapporto L'istruzione in sintesi dell’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) ha valutato il panorama dell’istruzione superiore e dell’occupazione nei circa 40 Paesi che fanno parte del gruppo.
Principali problemi individuati dall'OCSE
Per quanto riguarda la situazione brasiliana, il documento evidenzia che:
- Mentre il 35,9% dei giovani brasiliani di età compresa tra i 18 e i 24 anni non sono né-né, la media tra i paesi membri dell’OCSE è del 16,6%.
- Solo il 33% dei laureati riesce a completare il corso nei tempi previsti.
- Il 75% degli studenti dell'istruzione superiore sono iscritti a istituti privati indipendenti.
- Solo una piccola parte della popolazione brasiliana ha un master (0,8%) e ancora meno hanno un dottorato (0,3%).
- A differenza di quanto avviene generalmente negli istituti scolastici pubblici di altri paesi, il carico di lavoro degli insegnanti brasiliani non tende a diminuire con l’aumentare del loro livello educativo.
Lavoro e diploma
Secondo il rapporto, le persone laureate sono state le meno colpite durante la pandemia o sono state in grado di ritrovare un lavoro più rapidamente. In tutti i paesi analizzati, il completamento dell’istruzione superiore è associato a maggiori opportunità di lavoro e salari migliori.
Il livello di istruzione ha un rapporto particolarmente positivo con i tassi di occupazione tra donne Brasiliani, secondo il rapporto. Nel 37 il 2021% di coloro che non avevano completato la scuola superiore erano occupati, rispetto al 78% di coloro che avevano una laurea. Al contrario, i numeri erano 75% e 87% a favore uomini.
Nuovi modelli
Questo rapporto, però, non è così diretto secondo l'imprenditore. André Dratovsky, CEO e fondatore della fintech educativa Elleve. Ritiene che in Brasile la formazione tradizionale a lungo termine abbia avuto un ruolo sempre meno rilevante ai fini delle assunzioni.
“In passato hai avuto una carriera molto prevedibile. Oggi la conoscenza è molto più dinamica: ciò che impariamo in cinque anni spesso diventa obsoleto. Abbiamo bisogno di aggiornarci sempre. E i corsi tecnici professionali sono un modo per spostarsi o migrare all’interno delle carriere”.
Secondo André «i corsi a lungo termine non svolgono più un ruolo così importante per il mercato e per i datori di lavoro delle generazioni precedenti. Per quanto importanti siano, non garantiscono necessariamente un impiego immediato o in a curto lasso di tempo."
André sottolinea che “i datori di lavoro guardano più alle conoscenze e a ciò che il dipendente effettivamente fornisce che al sigillo o al diploma”.
Credito studentesco
Il fintech creato da André utilizza un sistema che calcola il potenziale di occupabilità e di generazione di reddito sulla base di corsi a breve termine e “ad alto impatto” scelti dai clienti, il più delle volte giovani e a basso reddito.
La startup incentiva lo studente, finanziando la formazione prescelta con il cosiddetto prestito studentesco, che ha un tasso di interesse basso. Diverse piccole istituzioni educative collaborano in collaborazione con la startup, creando un canale per incoraggiare la creazione di posti di lavoro e il reddito attivo. Ogni studente, secondo André, rimane monitorato dall'azienda per un anno dopo aver completato il corso.
La tendenza al finanziamento sembra puntare alla permanenza. Secondo un sondaggio effettuato da IDados Quest’anno, l’abbandono scolastico tra gli studenti senza finanziamenti del settore privato è superiore a quello osservato nel settore pubblico. Per ottenere il costo di un corso ci sono altre modalità possibili in Brasile. Uno di questi è il Fondo nazionale per il finanziamento degli studenti (Cattiva), legato all'esecuzione in Enem. (Terra)
Anche se il mercato sta seguendo l’allentamento, c’è ancora molto da fare, sostiene André Dratovsky. “In Brasile portiamo un patrimonio culturale e un paradigma che hanno sempre sostenuto l'idea che sia necessario percorrere un percorso a lungo termine per ottenere un lavoro”, afferma.
