Durante il secondo semestre dell’anno accademico, quando gli studenti intensificano le attività in vista degli esami finali, l’AI emerge come alleata.
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Daniele Ferretto, influencer e fondatore di Piattaforma Ferretto – finalizzato alla preparazione dell’ENEM e agli esami di ammissione – evidenzia che l’intelligenza artificiale è in grado di creare programmi di studio personalizzati, distribuendo i compiti secondo orari specifici. Ciò consente un’organizzazione più efficiente e un approccio più strutturato ai contenuti. La possibilità di personalizzazione è una delle attrazioni, poiché consente a educatori e studenti di identificare standard di prestazione e aree di miglioramento.
“L’intelligenza artificiale nell’istruzione è come uno specchio che riflette accuratamente le prestazioni degli studenti, fornendo preziosi spunti per migliorare le loro competenze e incoraggiare la crescita continua”, afferma Ferretto.
La tecnologia offre risorse per facilitare la comprensione e la pratica di lingue come l'inglese e lo spagnolo, essenziali nelle valutazioni come l'ENEM. Inoltre, l’intelligenza artificiale consente un’analisi approfondita delle prestazioni storiche, fornendo preziosi spunti per il miglioramento.
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Gli esperti mettono però in guardia dall’uso etico e responsabile dell’intelligenza artificiale, ricordando che dovrebbe essere un complemento all’insegnamento tradizionale e non sostituirlo. La tecnologia, se applicata con discernimento, può arricchire il processo educativo e contribuire a un autentico progresso, sia accademico che etico.
Piattaforme didattiche sempre più moderne e innovative
Nel contesto della trasformazione digitale, accelerata dalla pandemia di Covid-19, si stanno distinguendo le piattaforme di studio online, soprattutto quelle che adottano intelligenza artificiale come alleato. Un esempio notevole è la piattaforma Professor Ferretto, che ha adottato l’intelligenza artificiale in modo innovativo.
Uno dei suoi strumenti, la “Simulazione Intelligente”, adatta le simulazioni in base alle prestazioni individuali dello studente. Domande di diversi livelli di difficoltà vengono generate in base alle risposte dello studente, fornendo una formazione più efficace e personalizzata. L'adesione alle piattaforme di intelligenza artificiale semplifica l'assimilazione dei contenuti, consentendo agli studenti di testare le proprie conoscenze in base alle proprie esigenze individuali, con conseguente miglioramento delle prestazioni nelle valutazioni.
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L’uso dell’intelligenza artificiale nell’istruzione è una tendenza promettente, ma richiede un approccio attento e consapevole. Ferretto sottolinea che il progresso tecnologico deve essere accompagnato dalla continua promozione dei valori etici e umani. L’intelligenza artificiale può migliorare l’apprendimento e la preparazione agli esami, ma è essenziale che educatori e studenti comprendano il suo ruolo come complemento all’insegnamento tradizionale. Adottando questo approccio equilibrato, l’intelligenza artificiale può favorire il progresso educativo ed etico, preparando gli studenti non solo al successo degli esami ma anche a un futuro etico.
“Per utilizzarlo a favore, l’uso deve essere consapevole. L’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale in ambito educativo richiede non solo l’insegnamento delle macchine, ma anche la continua diffusione dei valori umani, affinché l’evoluzione tecnologica sia di fatto sinonimo di progresso educativo ed etico”, conclude Ferretto.
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