メディア教育というのは、 批判的に分析し、作成し、参加するための一連のスキル あらゆる形式の情報とメディア環境の。
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Instituto Palavra Aberta の会長であるパトリシア ブランコ氏にとって、この種の訓練はすべての国民にとって重要です。同研究所は、教師を訓練し、社会をメディア教育プロセスに参加させるプログラムである Educamídia をコーディネートしています。
「市民、つまり若者は、情報を認識する方法、自分に届くその情報の目的、情報源の見分け方、その情報がなぜ自分のところに来たのか、検索の方法、そしてその方法を知り始める。その情報がどこから来たのかを確認し、コンテンツの作り方を知るスキルを身につけることで、テクノロジーを利用して自己啓発を改善し、主人公としての姿勢を改善できるようになり、社会への参加がより良くなるだろう」と彼は評価する。
パトリシアは、批判的思考を持ち、コンテンツや情報を消費、分析、作成できる人材を訓練することを目的とした教育は公教育政策であるべきだと主張する。
このテーマは学校で議論され、教えられる必要がある
ジョアン・ブラントデジタル政策長官によると、全国共通カリキュラムベース（BNCC）（生徒の必須学習内容を定義する文書）は、学校における横断的かつ選択的なテーマとしてメディア教育を予見しており、コンテンツを推進する必要があると述べた。これについて 。
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「私たちは、MECとの提携、教育部門との連携、そして問題に取り組む鍵となるコース、ワークショップ、より高速なコンテンツを促進する活動に関連して、公式および非公式の両方の観点からメディア教育に投資しています。」この国では」と彼は述べています。
パトリシア・ブランコ氏によると、いくつかの州の教育省はすでに教師の研修とカリキュラムにこの科目を組み込むためのスペースを設けているという。
パラブラ・アベルタ会長はサンパウロ州を例に挙げ、カリキュラムを改訂し、テクノロジーとイノベーションの分野にメディア教育の概念全体を組み込んだ。彼女によると、この 2 年間、すべての小中学生がこの種のコンテンツにアクセスできるようになりました。ミナスジェライス州、リオグランデドスル州、ゴイアス州、セアラ州など、他の州もこのテーマを全面的に実施している。
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彼女によれば、今後数年間でこのテーマが繰り返し取り上げられるようになり、トレーニングが学生の生活に変化をもたらすだろうという見通しが立っています。
(出典: アジェンシア・ブラジル)
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