ヴィニシウス グスマン氏にとって、テクノロジーはあらゆる分野で世界を変革しましたが、多くの企業がこの流動性に追いついていません。 「従来のモデルでは望ましい効果が得られなくなったため、業界は私たちに新しいトレーニングとビジネス経験を求めています。仮想現実の世界が可能にする没入感は、これまで不可能だった新しい形のつながりとインタラクションを生み出します」と幹部は語った。
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ブラジル国内外の 40 以上の教育機関で活動しており、 メッドルーム が活況を呈しています。
私たちの意見交換の中で、このスタートアップの運営責任者は、仮想現実が医学教育にどのように役立つかを説明し、ブラジルでこの技術を普及させる際の課題についても話しました。
MedRoom は、教育にメタバース デバイスを使用して傑出した最初のエドテックでした。このスタートアップは、ブラジルの医学教育における仮想現実の利用の先駆者の 1 つと考えられています。このアイデアはどのようにして生まれたのでしょうか?
私たちはブラジル国内外の健康教育の問題点を解決するために 2016 年に MedRoom を設立し、健康トレーニングと教育を目的とした仮想現実 (VR) 体験とシミュレーションを開発しました。大学教育における理論と実践には大きな違いがあることを私たちは認識しているため、学生が身体の解剖学と生理学を詳細に分析できる仮想研究室を作成しました。
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定義上、メタバースは、現実の人々が居住または制御する 3D 仮想環境です。 MedRoom は創業以来、常にこのトレンドに沿って活動してきました。私たちは VR での学習を探求し、ユーザーの物理空間に関連する仮想シナリオでのインタラクションと観察を提案します。 2021 年に遠隔教育用アプリケーションを開始したため、VR、スマートフォン上のアプリ、Web での教育ソリューションをグループ化することができました。このようにして、当社はブラジル国内でのメタバース コンセプトの成功例となります。
仮想現実テクノロジーと技術知識を組み合わせると、どのように医療に革命を起こすことができるでしょうか?
私たちは、人々の学習を最適化し、学んだことをより長く記憶できるようにすることを目的として、さまざまな時間にさまざまな場所からアクセスできる仮想世界を作成しました。仮想現実が教育や医療に及ぼす影響を非常に刺激的なデータで実証する文献が数多く作成されています。学習が速くなり、知識がより長く保持され、生徒の関与が高まります。
このツールは、いくつかの保健教育機関で学習曲線を短縮するのに役立つだけでなく、学生が知識を訓練して実際に応用することを可能にし、専門職で経験する現実に可能な限り近づけることができ、その結果、医療ミスの可能性を減らすことができます。将来。さらに、分析、知識、目の前の人への共感など、医療従事者にとって不可欠な特性を開発します。
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仮想現実を介して医学を教えることと、メタバース自体を通じて人々の健康を助ける可能性は、人類のこの新しい瞬間にとって野心的な要素です。テクノロジーによって多くのことができることが証明されていますが、まだ検討できないことはあるのでしょうか?
これは方法ではありませんが、最先端のテクノロジーへのアクセスを民主化するという点で、依然として非常に大きな課題が残っています。アクセスを民主化するには、人々がすでに家にあるガジェットを調べることが不可欠です。私たちのようなプラットフォームの規模に応じて、獣医学、工学、さらには法律など、他の知識分野への道が開かれます。ヘルスケア分野でのシミュレーションをさらに深め、ますます現実的な患者を連れてきたり、手術前トレーニングのために実際の患者をシミュレートしたりする可能性もあります。
スタートアップの拡張計画は何ですか。Web3.0 の拡張を考慮すると、メタバースは引き続き MedRoom の大きな賭けであると思いますか?
今年、当社は同社の主力製品である仮想現実の解剖学に加えて、新しいソリューションの提供を開始しました。仮想現実解剖学実験室 (Atrium) と統合され、教室の外でもコンテンツへのアクセスを促進するスマートフォン アプリケーションをリリースしました。もう 30 つの新機能は臨床シミュレーションです。私たちは、安全性を高め、学生に実習の準備をさせるために、仮想現実内で患者ケアのシミュレーションを作成しています。最初のシミュレーションは現在提供されており、XNUMX を超える臨床症例の開発パイプラインがあります。
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