“Creëer begeleidingsprotocollen voor ouders en leerkrachten over hoe te handelen in gevallen van dreiging, geweld, agressie en onbeleefdheid”, “creëer steun- en luisterdiensten voor psychologen en maatschappelijk werkers”, vooral “om dit klimaat van geweld en intolerantie te bestrijden”, dat wil zeggen die de afgelopen jaren in het land zijn gevestigd, zijn enkele suggesties van de socioloog Rudá Ricci, onderzoeker op het gebied van onderwijs en burgerschap.
PUBLICITEIT
De socioloog is van mening dat opnames met geruchten, verkeerde informatie en bedreigingen, die voorheen een ongecoördineerde houding leken, zijn georkestreerd om chaos in het land te veroorzaken, zoals op 8 januari gebeurde.
“We kunnen niet ontkennen dat hier intelligentie achter zit. Er gaan bijvoorbeeld berichten rond over mogelijke aanvallen op universiteiten. Deze extremistische organisaties in het land willen een nieuwe 8 januari 2023 opbouwen (dag van terroristische daden tegen de Drie Mogendheden). Nu gaat het om onderwijs.”
Veiligheid is meer dan het opwerpen van barrières en het plaatsen van politieagenten op scholen
Volgens onderzoeker Katia Dantas, adviseur voor de implementatie van praktijken in kinderbescherming en schoolomgevingen, is geweld in onderwijseenheden complex. en het hebben van een soldaat aan de deur zal het probleem niet oplossen.
PUBLICITEIT
“We moeten begrijpen dat veiligheid iets anders is dan bescherming. Tegenwoordig zien we dat veel van de aanvallen bestaan uit kinderen die geweld plegen tegen andere kinderen en leraren. Er zijn maar weinig mensen die van buitenaf komen om binnen de school een aanslag te plegen.”
Katia Dantas benadrukt dat de meeste van deze aanvallen zich richten op systematisch geweld in het leven van de persoon die wordt aangevallen een geschiedenis van pesten, intimidatie en huiselijk geweld, en deze situaties zijn op school zichtbaar.
“Het is dringend noodzakelijk dat scholen misbruik leren herkennen. We moeten beginnen deze perceptie te veranderen. Tegenwoordig weten we bijvoorbeeld dat sociaal-emotionele vaardigheden deel uitmaken van het nationale curriculum. Maar heel weinig ouders weten hoe ze dit van scholen moeten eisen”, zegt Katia Dantas.
PUBLICITEIT
Voorstellen van parlementariërs zijn niet genoeg, zegt Instituto Sou da Paz
Verschillende parlementariërs hebben voorstellen ingediend voor initiatieven om nieuwe aanvallen op scholen te voorkomen, waarvan de meeste uit veiligheidsoverwegingen zijn met de installatie van metaaldetectoren, rugzakinspecties en bewakers bij de deuren. O Instituut Sou da Paz, een NGO die zich inzet voor de bestrijding van geweld, waarschuwt echter dat de meeste daarvan niet effectief zijn.
In een openbare nota herinnert het Instituut eraan dat de Verenigde Staten sinds 1999, toen het bloedbad in Columbine plaatsvond, met een soortgelijke situatie te maken hebben gehad, en dat sindsdien dezelfde maatregelen die vandaag door Braziliaanse parlementariërs zijn voorgesteld daar ten uitvoer zijn gelegd. Geen daarvan loste een oplossing op: daarna vonden nog grotere bloedbaden plaats, zoals in Parkland, Florida, in 2018.
“Uit het bewijsmateriaal blijkt dat initiatieven die alleen maar direct investeren in meer veiligheid binnen scholen niet werken”, aldus het instituut. De belangrijkste investering moet binnen zijn conflicten identificeren, pesten en ermee omgaan, het versterken van de schoolstructuur en de capaciteit van leraren en technisch personeel om dit te doen, naast het bieden van ondersteuning voor de geestelijke gezondheid van werknemers en studenten”, beveelt hij aan.
PUBLICITEIT
Grote sociale verschillen tussen de scholen van het land
De voorzitter van de Nationale Confederatie van Onderwijsarbeiders (CNTE), Heleno Araújo, herinnert zich ook dat er opvallende ongelijkheden zijn in de schoolomgeving van het land: instellingen in goede staat en andere zonder elektriciteit; professionals die op tijd worden betaald en met adequate arbeidsomstandigheden, anderen niet.
“Er moet veel gebeuren op zoek naar een omgeving die minimaal in staat is om veiligheid en vrede, rust en solidariteit binnen en buiten de schoolruimte te garanderen”, oordeelt hij. Hij zegt dat hij een foto heeft ontvangen van een klas in een stad in Goiás, waarop de kinderen een soort schietoefening deden, als onderdeel van een burgerlijk-militaire schooltaak. “Dit ontsiert volledig het perspectief van menselijke vorming dat we willen. ”
(Met informatie van Agência Brasil)
Lees ook:
* De tekst van dit artikel is gedeeltelijk gegenereerd door hulpmiddelen voor kunstmatige intelligentie, geavanceerde taalmodellen die helpen bij het voorbereiden, beoordelen, vertalen en samenvatten van teksten. Tekstinvoer is gemaakt door de Curto Nieuws en reacties van AI-tools werden gebruikt om de uiteindelijke inhoud te verbeteren.
Het is belangrijk om te benadrukken dat AI-tools slechts tools zijn, en dat de eindverantwoordelijkheid voor de gepubliceerde inhoud bij de organisatie ligt Curto Nieuws. Door deze hulpmiddelen op een verantwoorde en ethisch verantwoorde manier te gebruiken, is het ons doel om de communicatiemogelijkheden uit te breiden en de toegang tot kwaliteitsinformatie te democratiseren. 🤖
PUBLICITEIT
