Het onderzoek, uitgevoerd door de Staatsuniversiteit van Rio de Janeiro (UERJ), evalueerde meer dan honderdduizend leerlingen in het laatste jaar van de basisschool op scholen in het hele land, openbaar of particulier. De beoordeling vond plaats op basis van de questionvan de Nationale Schoolgezondheidsenquête (PeNSE).
PUBLICITEIT
In Brazilië is het pestpercentage gestegen van 14,2% in 2009 naar 21,7% in 2015, volgens gegevens van PeNSE.
Wat is pesten? Het is een vorm van geweld, beoefend tussen gelijken, die drie kenmerken heeft: intentie, herhaling en het machtsevenwicht tussen agressor en slachtoffer.
Kenmerken
Pesten heeft drie kenmerken:
- Intensief
- Herhaling
- Machtsongelijkheid tussen agressor en slachtoffer
“Er zijn veel onderzoeken naar het profiel van degenen die lijden en die geweld beoefenen, maar we wilden onderzoeken welke factoren verband kunnen houden met preventie”, zegt Emanuele Souza Marques, professor aan het Instituut voor Sociale Geneeskunde van UERJ, een van de auteurs. van de studie. “De resultaten tonen het belang aan van maatregelen die de band tussen ouders en kinderen versterken, zoals positieve ouderlijke toezichtpraktijken.”
PUBLICITEIT
Volgens het onderzoek is het van cruciaal belang om veel gezinsdialoog, regels en kennis van de routine bij het bestrijden van pesten tot stand te brengen.
Emanuele Souza Marques zegt dat “de resultaten van het onderzoek het belang aantonen van maatregelen die de band tussen ouders en kinderen versterken, zoals positieve ouderlijke toezichtpraktijken”.
Breng een band tot stand met de tiener
Volgens het UERJ-onderzoek is het belangrijk om interesse te tonen in de activiteiten van de tiener, momenten samen te hebben en een band te creëren.
PUBLICITEIT
“Op deze momenten is het mogelijk om verschillende gedragingen of opmerkingen waar te nemen, die erop kunnen wijzen dat er iets met het kind gebeurt”, zegt psycholoog Caroline Nóbrega de Almeida, van het Hospital Israelita Albert Einstein.
Het is op deze momenten dat er een gelegenheid wordt gecreëerd om over de gevolgen van attitudes te praten en begeleiding te bieden.
“Soms reproduceert hij iets negatiefs dat hij heeft meegemaakt of dat hij in een programma heeft gezien”, legt Caroline uit. Bovendien herinnert Emanuele, co-auteur van het onderzoek, zich nog een andere factor: gewelddadige omgevingen bevorderen de praktijk van geweld in verschillende omgevingen, waaronder op school.
PUBLICITEIT
Bron: Einstein Agency
Curto curatorschap:
