Generatywna sztuczna inteligencja w środowisku edukacyjnym: zakazać czy zinstytucjonalizować?
Technologia i jej szybki rozwój zmieniają strukturę naszego codziennego życia. Dzięki takim narzędziom – potężnym, zdolnym do przekształcenia naszej egzystencji i interakcji – wzrasta ciężar odpowiedzialności. We wszechświecie generatywnej sztucznej inteligencji (AI) ta odpowiedzialność jest także „zbiorowym obciążeniem” dla instytucji, rządów, firm i ludzi.