In timpul pandemie in Brazilia, s-a înrăutățit șomajul și inegalitatea salarială pentru această gamă, cunoscută sub numele de vârsta de tranziție către piața muncii.
PUBLICITATE
Publicat pe 3, raportul Educație dintr-o privire al Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) a evaluat panorama învățământului superior și a ocupării forței de muncă în cele aproximativ 40 de țări care fac parte din grup.
Principalele probleme identificate de OCDE
În ceea ce privește situația braziliană, documentul evidențiază că:
- În timp ce 35,9% dintre tinerii brazilieni cu vârste cuprinse între 18 și 24 de ani nu sunt nici-nici, media dintre țările membre OCDE este de 16,6%.
- Doar 33% dintre absolvenți reușesc să finalizeze cursul în timpul alocat.
- 75% dintre studenții din învățământul superior sunt înscriși în instituții private independente.
- Doar o mică parte din populația braziliană are o diplomă de master (0,8%) și chiar mai puțini au un doctorat (0,3%).
- Spre deosebire de ceea ce se întâmplă în general în instituțiile de învățământ publice din alte țări, volumul de muncă al profesorilor brazilieni nu tinde să scadă pe măsură ce nivelul lor de educație avansează.
Angajare si diploma
Potrivit raportului, persoanele cu diplome au fost cele mai puțin afectate în timpul pandemiei sau și-au putut recăpăta locurile de muncă mai repede. În toate țările analizate, absolvirea studiilor superioare a fost asociată cu mai multe oportunități de angajare și cu salarii mai bune.
Nivelul de educație are o relație deosebit de pozitivă cu ratele de ocupare în rândul acestora femei brazilieni, conform raportului. 37% dintre cei care nu terminaseră liceul erau angajați în 2021, față de 78% dintre cei cu diplomă de facultate. În schimb, cifrele au fost de 75% și 87% pentru bărbați.
Modele noi
Această relație, însă, nu este atât de directă în opinia omului de afaceri. Andre Dratovsky, CEO și fondator al tehnologiei fintech educaționale Elleve. El consideră că, în Brazilia, formarea tradițională, de lungă durată, a jucat un rol din ce în ce mai puțin relevant la angajare.
„În trecut, ai avut o carieră foarte previzibilă. Astăzi, cunoștințele sunt mult mai dinamice: ceea ce învățăm în cinci ani devine adesea învechit. Avem mereu nevoie să ne actualizăm. Și cursurile tehnice profesionale sunt o modalitate de a vă muta sau de a migra în carieră.”
Potrivit lui André, „cursurile de lungă durată nu mai joacă un rol atât de relevant pentru piață și angajatorii generațiilor precedente. Oricât de importante sunt, nu garantează neapărat angajarea imediată sau într-un curto interval de timp."
André subliniază că „angajatorii se uită mai mult la cunoștințe și la ceea ce oferă angajatul de fapt decât la sigiliu sau la diplomă”.
Credit pentru studenți
Fintech-ul creat de André folosește un sistem care calculează potențialul de angajare și generare de venituri pe baza unor cursuri pe termen scurt, „de impact ridicat”, alese de clienți, de cele mai multe ori tineri și cu venituri mici.
Startup-ul încurajează studentul, finanțând pregătirea aleasă cu așa-numitul credit student, care are o dobândă scăzută. Mai multe instituții de învățământ mici fac echipă în parteneriat cu startup-ul, creând un canal pentru a încuraja crearea de locuri de muncă și venituri active. Fiecare student, conform lui André, rămâne monitorizat de companie timp de un an după finalizarea cursului.
Tendința de finanțare pare să lucreze spre permanență. Conform unui studiu realizat de IDados Anul acesta, abandonul școlar în rândul elevilor fără finanțare din sectorul privat este mai mare decât cel observat în sectorul public. Pentru a obține costul unui curs, există și alte modalități posibile în Brazilia. Unul dintre acestea este Fondul Național de Finanțare a Studenților (credincios), legat de performanța în Enem. (Pământ)
Deși piața urmează relaxarea, mai sunt multe de progresat, susține André Dratovsky. „În Brazilia avem o moștenire culturală și o paradigmă care au susținut întotdeauna ideea că este necesar să parcurgem un curs pe termen lung pentru a obține un loc de muncă”, afirmă el.
