Шесть из десяти девочек (62%) в государственных школах не знают никого, кто профессионально работает в областях STEM (английская аббревиатура, обозначающая науку, технологию, инженерное дело и математику). Среди студентов из мужской пол, процент ниже – 42%. Результаты являются руководством к пониманию последствий недостаточного представительства женщин.
ПУБЛИЧНОСТЬ
Мальчики и девочки отвечают
Кто-нибудь знает женщину, которая работает в STEAM?
- 57,1% говорят «нет».
Среди тех, среди кого есть кто-то с таким профилем, наиболее распространены женщины-математики (18,7%). Далее упоминается физические женщины (6%), химикаты (5,9%) и инженеры (4%).
Математика – самый трудный предмет?
- 44% девочек считают математику самым трудным предметом
- только 28% мальчиков.
Для девочек математика – самый важный предмет. Далее идут финансовое образование, самооборона/первая помощь, португальский язык и наука.
📍В Белене
Там студенты заявили, что хотят пройти курсы полового воспитания, чтобы предотвратить подростковую беременность, а также защитить себя от сексуального насилия в различных его формах.
ПУБЛИЧНОСТЬ
Как основатель Вперёд, девчонки и автор исследования, Дебора Де Мари, то, что наблюдалось на протяжении всего опроса, заключалось в том, что Учащиеся с большей склонностью к точным естественным наукам обычно имеют хорошие успеваемости и наслаждаются школой.
Она также отмечает, что есть девушки, которые больше ценят образование, поскольку видят в нем способ развития своего потенциала, и другие, которые «из-за ряда проблем», в том числе из-за того, что они не усвоили контент во время пандемии. и разочаровавшаяся семья, они больше не заинтересованы в учебе.
«Первыми субъектами, затронутыми этим отсутствием интереса, были те, с которыми они имеют меньшую близость, в которых они видят меньше женского представительства, меньше будущего. Первый из них — это сама математика, в которой много этого символа сложности и неженственности»., - говорит Дебора, добавляя, что для многих студентов существует «отключение» между тем, что они узнают, и тем, с чем они сталкиваются в реальности.
ПУБЛИЧНОСТЬ
Еще одним фактором, препятствующим девочкам, является гендерный стереотип, в том смысле, что образы, связанные с женщинами, по-прежнему влияют на выбор студентов. По словам Деборы, Многие студенты предпочитают идти по пути, который теоретически должен дать им больше популярности и меньше отторжения со стороны их межличностного круга, что важно, особенно в подростковом возрасте.
«Я думаю, есть страх в чем-то подтвердить ожидания других людей, что это ни к чему не приведет. Они как будто ждут для себя чего-то, чего достичь невозможно или что не для них. Страх настоять на этом, а затем подтвердить неверие. Еще я чувствую следующее: даже интересующиеся девочки, когда они моложе, лет в 13, со временем разочаровываются, чтобы продолжать вписываться в нынешние стандарты. Поскольку они думают, что любовь к чему-то не приносит никаких качеств с точки зрения популярности и популярности среди друзей, многие девушки, у которых есть талант, сдаются на этом пути»., подчеркивает Дебора.
По мнению Деборы, достижение более эгалитарной среды зависит от «приверженности во всех сферах» с участием родителей и педагогов. «Гендерное неравенство, которое и без того является очень серьезным, будет еще больше углубляться, если мы не будем действовать быстро и не будем действовать сейчас», - заключает он.
ПУБЛИЧНОСТЬ
Исследование проводилось через questionВ опросе приняли участие 1.232 мальчика и девочки в возрасте от 10 до 17 лет, выборка составила 37.400 230 учащихся начальных классов государственных школ четырех регионов страны. Кроме того, были проведены интервью с 10 девочками в возрасте от 18 до 17 лет, посещение 24 школ (десять из которых были государственными и семь частных), а также глубинные интервью с пятью девочками с высокой успеваемостью из пяти регионов Бразилии, в дополнение к 65 кругам разговора. Расследование длилось год и проводилось в сотрудничестве с консалтинговыми агентствами по творческим исследованиям 10|XNUMX и Studio Ideias.
Доклад «Любознательные девушки, женщины будущего. Бразильские девушки и введение в STEM: пропасть в настоящем и горизонт будущего» можно прочитать в весь
(совместно с агентством Brasil)
