Заслуге за слике: Унспласх

Учешће родитеља у животу тинејџера може спречити малтретирање, каже студија

Заједничко једење оброка, обављање послова и више учешћа у друштвеном животу ваше деце могу спречити малтретирање међу тинејџерима. И то не само да спречава младе људе да постану жртве, већ такође помаже да се спрече да почине било какву врсту насиља ове природе. Ово показује недавно објављена студија коју је спровео Државни универзитет у Рио де Жанеиру (УЕРЈ).

Студија коју је спровео Државни универзитет у Рио де Жанеиру (УЕРЈ) проценила је више од сто хиљада ученика у последњој години основне школе у ​​школама широм земље, државним или приватним. Процена је направљена на основу questionНационалне анкете о здравственом стању у школама (ПеНСЕ).

ОГЛАШАВАЊЕ

У Бразилу је стопа малтретирања порасла са 14,2% у 2009. на 21,7% у 2015, према подацима Пеннсе-а.

Шта је малтретирање?  То је врста насиља које се практикује међу вршњацима, које има три карактеристике: намеру, понављање и неравнотежу моћи између агресора и жртве. 

karakteristike

Малтретирање има три карактеристике:

  • Намера
  • Репетицао
  • Неравнотежа моћи између агресора и жртве

„Постоје многе студије о профилу оних који пате и практикују насиље, али смо желели да истражимо који фактори би могли бити повезани са превенцијом“, каже Емануеле Соуза Маркес, професор на Институту за социјалну медицину при УЕРЈ, један од аутора студија. „Резултати показују важност мера које јачају везу између родитеља и деце, као што је позитивна пракса родитељског надзора.

ОГЛАШАВАЊЕ

Према истраживању, кључно је успоставити много породичног дијалога, правила и познавање рутине у борби против вршњачког насиља. 

Емануеле Соуза Маркес каже да „резултати студије показују важност мера које јачају везу између родитеља и деце, као што је позитивна пракса родитељског надзора“.

Успоставите везе са тинејџером

Према истраживању УЕРЈ, важно је показати интересовање за активности тинејџера, имати заједничке тренутке, створити везу.

ОГЛАШАВАЊЕ

„У овим тренуцима могуће је приметити нека другачија понашања или коментаре, који могу сигнализирати да се детету нешто дешава“, каже психолог Каролин Нобрега де Алмеида, из болнице Израелита Алберт Ајнштајн.

Управо у тим тренуцима се ствара прилика да се говори о последицама ставова и да се дају смернице. 

„Понекад он репродукује нешто негативно што је доживео или што је гледао у програму“, објашњава Керолајн. Штавише, Емануеле, коаутор истраживања, сећа се још једног фактора: насилна окружења фаворизују праксу насиља у различитим окружењима, укључујући школу.

ОГЛАШАВАЊЕ

Извор: Агенција Ајнштајн

Curto Курс:

Померање нагоре