Сазнајте како АИ може бити савезник у студијама

Током другог семестра академске године, када студенти интензивирају своје активности на завршним испитима, АИ се појављује као савезник.

Даниел Ферретто, утицајни и оснивач Ферретто Платформ – усмерено на припрему ЕНЕМ и пријемних испита – наглашава да је вештачка интелигенција способна да креира персонализоване распореде учења, расподеливши задатке према одређеном времену. Ово омогућава ефикаснију организацију и структуриранији приступ садржају. Могућност прилагођавања је једна од атракција, омогућавајући наставницима и ученицима да идентификују стандарде учинка и области за побољшање.

„Вештачка интелигенција у образовању је попут огледала које тачно одражава учинак ученика, пружајући вредне увиде за унапређење њихових вештина и подстицање континуираног раста“, каже Ферето.

Технологија нуди ресурсе за олакшавање разумевања и вежбања језика као што су енглески и шпански, који су неопходни за процене као што је ЕНЕМ. Поред тога, АИ омогућава дубинску анализу историјских перформанси, пружајући вредне увиде за побољшање.

Међутим, стручњаци упозоравају на етичку и одговорну употребу вештачке интелигенције, подсећајући да она треба да буде допуна традиционалној настави, а не да је замењује. Технологија, када се примењује са проницљивошћу, може обогатити образовни процес и допринети истинском напретку, како академском тако и етичком.

Све модерније и иновативније образовне платформе

Усред дигиталне трансформације, убрзане пандемијом Цовид-19, издвајају се онлајн платформе за учење, посебно оне које усвајају вештачка интелигенција као савезник. Значајан пример је Професор Ферретто Платформ, која је усвојила АИ на иновативан начин.

Један од његових алата, „Интелигентна симулација“, прилагођава симулације према индивидуалном учинку ученика. Питања различитих нивоа тежине се генеришу на основу одговора ученика, пружајући ефикаснију и персонализованију обуку. Придруживање АИ платформама поједностављује асимилацију садржаја, омогућавајући ученицима да тестирају своје знање у складу са својим индивидуалним потребама, што резултира побољшаним перформансама на проценама.

Употреба вештачке интелигенције у образовању је обећавајући тренд, међутим, захтева пажљив и свестан приступ. Ферето наглашава да технолошки напредак мора бити праћен континуираном промоцијом етичких и људских вредности. АИ може побољшати учење и припрему испита, али је неопходно да наставници и студенти схвате њену улогу као допуну традиционалној настави. Применом овог уравнотеженог приступа, вештачка интелигенција може да покрене образовни и етички напредак, припремајући студенте не само за успех на испиту, већ и за етичку будућност.

„Да бисте га користили у корист, употреба мора бити свесна. Употреба вештачке интелигенције у образовању захтева не само учење машина, већ и континуирано ширење људских вредности, тако да је технолошка еволуција у ствари синоним за образовни и етички напредак“, закључује Ферето.

Прочитајте још:

Генеративна АИ у образовном окружењу: забранити или институционализовати?

Технологија и њена брза еволуција преобликују текстуру нашег свакодневног живота. Са таквим алатима – моћним, способним да преобликују наше постојање и интеракције – повећава се тежина одговорности. У универзуму генеративне вештачке интелигенције (АИ), ова одговорност је такође „колективни терет“, за институције, владе, компаније и људе.

* Текст овог чланка је делимично генерисан алатима вештачке интелигенције, најсавременијим језичким моделима који помажу у припреми, прегледу, превођењу и резимирању текстова. Текстуалне уносе су креирали Curto Вести и одговори из АИ алата су коришћени за побољшање коначног садржаја.
Важно је нагласити да су АИ алати само алати, а коначна одговорност за објављени садржај лежи на њима Curto Вести. Одговорним и етичким коришћењем ових алата, наш циљ је да проширимо могућности комуникације и демократизујемо приступ квалитетним информацијама. 🤖