Rykten och rädsla för attacker i skolor: vad forskare säger om ämnet

I ett försök att stoppa nya attacker mot skolor - minst fyra på en månad - och sluta med en våg av rykten och hot runt den 4 april (datumet för Columbine-massakern i USA), försöker forskare leta efter vägar och strategier som passerar för att förstå problemet, föra dialog med samhället och vidta åtgärder som inte bara är inom säkerhetsområdet.

”Skapa vägledningsprotokoll för föräldrar och lärare om hur man agerar i fall av hot, våld, aggression och incivilitet”, ”skapa stöd- och lyssnartjänster för psykologer och socialarbetare”, främst ”för att bekämpa detta klimat av våld och intolerans” som är etablerade i landet under de senaste åren, är några av förslagen från sociologen Rudá Ricci, forskare i ämnena utbildning och medborgarskap.

REKLAM

Sociologen menar att inspelningar som innehåller rykten, desinformation och hot, som tidigare verkade som okoordinerade attityder, har orkestrerats för att skapa kaos i landet, vilket skedde den 8 januari.

"Vi kan inte förneka att det finns intelligens bakom detta. Det finns meddelanden om till exempel möjliga attacker mot universitet. Dessa extremistiska organisationer i landet vill bygga en ny 8 januari 2023 (dag för terrordåd mot Tremakterna). Nu involverar utbildning.”

Säkerhet är mer än att skapa barriärer och placera ut poliser i skolor

Enligt forskaren Katia Dantas, konsult för implementering av praxis i barnskydd och skolmiljöer, är våldet på utbildningsenheter komplext, och att ha en soldat vid dörren kommer inte att lösa problemet.

REKLAM

"Vi måste förstå att säkerhet skiljer sig från skydd. Idag ser vi att många av attackerna är barn som begår våld mot andra barn och lärare. Det är få människor som kommer utifrån för att begå en attack inne i skolan.”

Katia Dantas lyfter fram att de flesta av dessa attacker fokuserar på systematiskt våld i livet för den som attackeras, som t.ex. historia av mobbning, hot och familjemisshandel, och dessa situationer visar tecken i skolan.

Att identifiera och arbeta mot mobbning bör vara en av pedagogernas, föräldrars och myndigheters fokus, påpekar experter. Foto: Pexels

”Det är angeläget att skolor lär sig att identifiera övergrepp. Vi måste börja förändra denna uppfattning. Idag vet vi till exempel att socioemotionella färdigheter är en del av den nationella läroplanen. Men väldigt få föräldrar vet hur man kräver det av skolor”, säger Katia Dantas.

REKLAM

Det räcker inte med förslag från parlamentariker, säger Instituto Sou da Paz

Flera riksdagsledamöter har lämnat in förslag på insatser för att förhindra nya skolattacker, varav de flesta av säkerhetsskäl med installation av metalldetektorer, ryggsäcksbesiktningar och vakter vid dörrarna. O Sou da Paz-institutet, en NGO som arbetar för att bekämpa våld, varnar dock för att de flesta av dem är ineffektiva.

I en offentlig notering påminner institutet om att USA har ställts inför en liknande situation sedan 1999, då Columbine-massakern ägde rum, och sedan dess har samma åtgärder som föreslagits av brasilianska parlamentariker genomförts där. Ingen av dem löste sig: ännu större massakrer inträffade efter det, som inträffade i Parkland, Florida, 2018.

 – Bevisen visar att initiativ som enbart riktar investeringar i mer trygghet inom skolan inte fungerar, påpekar institutet. Den huvudsakliga investeringen bör vara i identifiera konflikter, mobbning och ta itu med dem, stärka skolstrukturen och kapaciteten hos lärare och teknisk personal att göra det, förutom att ge stöd till arbetare och elevers psykiska hälsa”, rekommenderar han.

REKLAM

Att placera säkerhet vid skoldörrarna löser inte problemet, säger expert. Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil

Starka sociala skillnader mellan landets skolor

Presidenten för National Confederation of Education Workers (CNTE), Heleno Araújo, påminner också om att det finns slående ojämlikheter i landets skolmiljö: institutioner i gott skick och andra utan elektricitet; yrkesverksamma som får betalt i tid och med lämpliga arbetsvillkor, andra är det inte.

"Det finns mycket att göra för att leta efter en miljö som minimalt kan garantera trygghet och lugn, lugn och solidaritet inom och utanför skolan", bedömer han. Han säger att han fick ett foto av en klass i en stad i Goiás, där barnen dök upp i en typ av skjutövning, som en del av en civil-militär skoluppgift. "Detta vanställer helt det perspektiv på mänsklig bildning som vi vill ha. ”

(Med information från Agência Brasil)

Läs också:

* Texten i den här artikeln genererades delvis av verktyg för artificiell intelligens, toppmoderna språkmodeller som hjälper till att förbereda, granska, översätta och sammanfatta texter. Textposter skapades av Curto Nyheter och svar från AI-verktyg användes för att förbättra det slutliga innehållet.
Det är viktigt att betona att AI-verktyg bara är verktyg, och det slutliga ansvaret för det publicerade innehållet ligger hos Curto Nyheter. Genom att använda dessa verktyg på ett ansvarsfullt och etiskt sätt är vårt mål att utöka kommunikationsmöjligheterna och demokratisera tillgången till kvalitetsinformation.
🤖

REKLAM

skrolla upp