ข่าวลือและความกลัวการโจมตีในโรงเรียน: สิ่งที่นักวิชาการพูดเกี่ยวกับหัวข้อนี้

“สร้างแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองและครูเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติในกรณีของการคุกคาม ความรุนแรง ความก้าวร้าว และความประพฤติไม่เหมาะสม” “สร้างบริการสนับสนุนและการรับฟังสำหรับนักจิตวิทยาและนักสังคมสงเคราะห์” โดยหลักๆ คือ “เพื่อต่อสู้กับบรรยากาศแห่งความรุนแรงและการไม่ยอมรับความแตกต่าง” ซึ่งก็คือ ที่จัดตั้งขึ้นในประเทศในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีข้อเสนอแนะบางประการของ รูดา ริชชี นักสังคมวิทยานักวิจัยในหัวข้อการศึกษาและความเป็นพลเมือง

นักสังคมวิทยาเชื่อว่าการบันทึกที่มีข่าวลือ ข้อมูลที่ผิด และภัยคุกคาม ซึ่งก่อนหน้านี้ดูเหมือนเป็นทัศนคติที่ไม่สอดคล้องกัน ได้รับการจัดทำขึ้นเพื่อสร้างความวุ่นวายในประเทศ ดังที่เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 8 มกราคม

“เราไม่สามารถปฏิเสธได้ว่ามีความฉลาดอยู่เบื้องหลังเรื่องนี้ มีข้อความเกี่ยวกับการโจมตีมหาวิทยาลัยที่เป็นไปได้ เป็นต้น องค์กรหัวรุนแรงเหล่านี้ในประเทศต้องการสร้างวันที่ 8 มกราคม 2023 ใหม่ (วันแห่งการกระทำของผู้ก่อการร้ายต่อสามมหาอำนาจ) ตอนนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษา”

การรักษาความปลอดภัยเป็นมากกว่าการสร้างอุปสรรคและการวางตำแหน่งเจ้าหน้าที่ตำรวจในโรงเรียน

ในความเห็นของนักวิจัย Katia Dantas ที่ปรึกษาด้านการดำเนินการด้านการคุ้มครองเด็กและสภาพแวดล้อมในโรงเรียน ความรุนแรงในหน่วยการศึกษามีความซับซ้อน และการมีทหารอยู่หน้าประตูก็ไม่สามารถแก้ปัญหาได้

“เราต้องเข้าใจว่าการรักษาความปลอดภัยแตกต่างจากการป้องกัน ปัจจุบันเราสังเกตเห็นว่าการโจมตีส่วนใหญ่เป็นเด็กที่ก่อความรุนแรงต่อเด็กและครูคนอื่นๆ มีคนไม่กี่คนที่มาจากภายนอกเพื่อโจมตีภายในโรงเรียน”

Katia Dantas เน้นย้ำว่าการโจมตีเหล่านี้ส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่ความรุนแรงอย่างเป็นระบบในชีวิตของผู้ถูกโจมตี เช่น ประวัติการกลั่นแกล้ง การข่มขู่ และการทารุณกรรมในครอบครัว และสถานการณ์เหล่านี้แสดงให้เห็นสัญญาณที่โรงเรียน

“เป็นเรื่องเร่งด่วนที่โรงเรียนจะต้องเรียนรู้ที่จะระบุการละเมิด เราจำเป็นต้องเริ่มเปลี่ยนการรับรู้นี้ ตัวอย่างเช่น ในปัจจุบัน เรารู้ว่าทักษะทางสังคมและอารมณ์เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรระดับชาติ แต่มีผู้ปกครองเพียงไม่กี่คนที่รู้วิธีเรียกร้องจากโรงเรียน” Katia Dantas กล่าว

ข้อเสนอจากสมาชิกรัฐสภายังไม่เพียงพอ Instituto Sou da Paz กล่าว

สมาชิกรัฐสภาหลายคนได้ยื่นข้อเสนอโครงการริเริ่มเพื่อป้องกันการโจมตีในโรงเรียนครั้งใหม่ ซึ่งส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อความปลอดภัย ด้วยการติดตั้งเครื่องตรวจจับโลหะ การตรวจสอบกระเป๋าเป้สะพายหลัง และเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยที่ประตู โอ สถาบันซูดาปาซซึ่งเป็นองค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานเพื่อต่อสู้กับความรุนแรง เตือนว่าส่วนใหญ่ไม่มีประสิทธิภาพ

ในบันทึกสาธารณะ สถาบันจำได้ว่าสหรัฐอเมริกาเผชิญกับสถานการณ์ที่คล้ายกันตั้งแต่ปี 1999 เมื่อการสังหารหมู่ที่โคลัมไบน์เกิดขึ้น และตั้งแต่นั้นมา มาตรการเดียวกันที่เสนอโดยสมาชิกรัฐสภาบราซิลก็ได้ถูกนำมาใช้ที่นั่น ไม่มีใครได้รับการแก้ไข: การสังหารหมู่ครั้งใหญ่เกิดขึ้นหลังจากนั้น เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในพาร์กแลนด์ รัฐฟลอริดา ในปี 2018

 “หลักฐานแสดงให้เห็นว่าความคิดริเริ่มที่เน้นการลงทุนด้านความปลอดภัยภายในโรงเรียนเท่านั้นไม่ได้ผล” สถาบันชี้ให้เห็น การลงทุนหลักควรอยู่ใน ระบุข้อขัดแย้ง การข่มขู่ และจัดการกับพวกเขาเสริมสร้างโครงสร้างโรงเรียนและความสามารถของครูและเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิคให้แข็งแกร่งขึ้น นอกเหนือจากการให้การสนับสนุนด้านสุขภาพจิตของคนงานและนักเรียน” เขากล่าว

สิ้นเชิงความแตกต่างทางสังคมระหว่างโรงเรียนของประเทศ

เฮเลโน อาราอูโฮ ประธานสมาพันธ์แรงงานการศึกษาแห่งชาติ (CNTE) เล่าถึงความไม่เท่าเทียมที่ชัดเจนในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนในประเทศ เช่น สถาบันต่างๆ ที่อยู่ในสภาพดีและอื่นๆ ที่ไม่มีไฟฟ้าใช้ มืออาชีพที่ได้รับค่าจ้างตรงเวลาและมีสภาพการทำงานที่เหมาะสม คนอื่นๆ ไม่ได้รับ

“ยังมีอีกมากที่ต้องทำเพื่อค้นหาสภาพแวดล้อมที่แทบไม่สามารถรับประกันความปลอดภัยและสันติภาพ ความเงียบสงบและความสามัคคีทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน” เขาประเมิน เขาบอกว่าเขาได้รับรูปถ่ายของชั้นเรียนในเมืองหนึ่งในเมืองโกยาส ซึ่งเด็กๆ ปรากฏตัวในรูปแบบการฝึกยิงปืน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภารกิจของโรงเรียนพลเรือนและทหาร “สิ่งนี้ทำให้มุมมองของการก่อตัวของมนุษย์เสียโฉมอย่างสิ้นเชิงตามที่เราต้องการ ”

(ด้วยข้อมูลจาก Agência Brasil)

อ่านเพิ่มเติม: