ในช่วงที่ การระบาดกระจายทั่ว ในบราซิล, มีอาการแย่ลง การว่างงานและความไม่เท่าเทียมกันของค่าจ้างในช่วงนี้ หรือที่เรียกว่ายุคเปลี่ยนผ่านสู่ตลาดงาน
การเผยแพร่
เผยแพร่เมื่อวันที่ 3 รายงานการศึกษาโดยสรุป ขององค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) ประเมินภาพรวมของการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการจ้างงานในประมาณ 40 ประเทศที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม
ปัญหาหลักที่ระบุโดย OECD
เกี่ยวกับสถานการณ์ของบราซิล เอกสารดังกล่าวเน้นว่า:
- ในขณะที่ 35,9% ของคนหนุ่มสาวชาวบราซิลที่มีอายุระหว่าง 18 ถึง 24 ปีไม่ได้เป็นเช่นนั้น แต่ค่าเฉลี่ยของประเทศสมาชิก OECD อยู่ที่ 16,6%
- มีผู้สำเร็จการศึกษาเพียง 33% เท่านั้นที่สามารถเรียนจบหลักสูตรได้ภายในเวลาที่กำหนด
- 75% ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาลงทะเบียนเรียนในสถาบันเอกชนอิสระ
- ประชากรบราซิลเพียงส่วนเล็กๆ เท่านั้นที่มีวุฒิปริญญาโท (0,8%) และน้อยกว่านั้นก็มีปริญญาเอก (0,3%)
- แตกต่างจากสิ่งที่เกิดขึ้นโดยทั่วไปในสถาบันการศึกษาของรัฐในประเทศอื่นๆ ภาระงานของครูชาวบราซิลไม่ได้มีแนวโน้มที่จะลดลงเมื่อระดับการศึกษาของพวกเขาก้าวหน้าขึ้น
การจ้างงานและประกาศนียบัตร
ตามรายงาน ผู้ที่มีวุฒิการศึกษาจะได้รับผลกระทบน้อยที่สุดในช่วงที่เกิดโรคระบาด หรือสามารถได้งานใหม่เร็วขึ้น ในทุกประเทศที่วิเคราะห์ การสำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาสัมพันธ์กับโอกาสในการทำงานและเงินเดือนที่ดีขึ้น
ระดับการศึกษามีความสัมพันธ์เชิงบวกโดยเฉพาะกับอัตราการจ้างงาน mulheres ชาวบราซิลตามรายงาน 37% ของผู้ที่ไม่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายได้งานทำในปี 2021 เทียบกับ 78% ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัย ในทางตรงกันข้ามตัวเลขอยู่ที่ 75% และ 87% สำหรับ ผู้ชาย.
รุ่นใหม่
อย่างไรก็ตามความสัมพันธ์นี้ไม่ได้ตรงไปตรงมานักตามความเห็นของนักธุรกิจ อังเดร ดราตอฟสกี้, CEO และผู้ก่อตั้ง Elleve ฟินเทคด้านการศึกษา เขาเชื่อว่าในบราซิล การฝึกอบรมแบบดั้งเดิมระยะยาวมีบทบาทที่เกี่ยวข้องน้อยลงในการจ้างงาน
“ในอดีต คุณมีอาชีพที่คาดเดาได้มาก ปัจจุบัน ความรู้มีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น สิ่งที่เราเรียนรู้ในห้าปีมักจะล้าสมัย เราจำเป็นต้องอัปเดตอยู่เสมอ และหลักสูตรด้านเทคนิคระดับมืออาชีพเป็นหนทางหนึ่งในการเคลื่อนย้ายหรือโยกย้ายในอาชีพการงาน”
ตามที่ André กล่าว "หลักสูตรระยะยาวไม่มีบทบาทที่เกี่ยวข้องกับตลาดและผู้จ้างคนรุ่นก่อนอีกต่อไป แม้ว่าสิ่งเหล่านั้นจะมีความสำคัญ แต่ก็ไม่ได้รับประกันการจ้างงานในทันทีหรือใน curto เวลาที่ล่วงเลย."
André ชี้ให้เห็นว่า “นายจ้างให้ความสำคัญกับความรู้และสิ่งที่ลูกจ้างมอบให้จริง ๆ มากกว่าที่ตราประทับหรือประกาศนียบัตร”
เครดิตนักเรียน
Fintech ที่สร้างโดย André ใช้ระบบที่คำนวณศักยภาพในการจ้างงานและการสร้างรายได้โดยอิงจากหลักสูตรระยะสั้นที่ "มีผลกระทบสูง" ที่ลูกค้าเลือก โดยส่วนใหญ่เป็นผู้ที่อายุน้อยและมีรายได้น้อย
การเริ่มต้นสนับสนุนนักเรียนโดยจัดหาเงินทุนสำหรับการฝึกอบรมที่เลือกด้วยเงินกู้นักเรียนซึ่งมีอัตราดอกเบี้ยต่ำ สถาบันการศึกษาขนาดเล็กหลายแห่งจับมือเป็นพันธมิตรกับสตาร์ทอัพ สร้างช่องทางส่งเสริมการสร้างงานและรายได้เชิงรุก ตามที่ André บอก นักเรียนแต่ละคนยังคงได้รับการดูแลจากบริษัทเป็นเวลาหนึ่งปีหลังจากจบหลักสูตร
แนวโน้มการระดมทุนดูเหมือนจะดำเนินไปอย่างถาวร จากการสำรวจพบว่า ดำเนินการโดย IDados ในปีนี้ การออกจากโรงเรียนกลางคันของนักเรียนที่ไม่มีเงินทุนจากภาคเอกชนสูงกว่าที่สังเกตได้ในภาครัฐ หากต้องการทราบค่าใช้จ่ายหลักสูตร มีวิธีอื่นที่เป็นไปได้ในบราซิล หนึ่งในนั้นคือกองทุนการเงินนักศึกษาแห่งชาติ (ซื่อสัตย์) เชื่อมโยงกับประสิทธิภาพใน Enem (ดินเผา)
แม้ว่าตลาดจะเป็นไปตามการผ่อนคลาย แต่ก็ยังมีความคืบหน้าอีกมาก André Dratovsky ให้เหตุผล “ในบราซิล เรามีมรดกทางวัฒนธรรมและกระบวนทัศน์ที่สนับสนุนความคิดที่ว่าจำเป็นต้องผ่านหลักสูตรระยะยาวเพื่อให้ได้งานทำ” เขากล่าว
