Okullardaki söylentiler ve saldırı korkusu: Akademisyenler konu hakkında neler söylüyor

Okullara yönelik yeni saldırıları - ayda en az 4 - durdurmak ve 20 Nisan (ABD'deki Columbine katliamının tarihi) civarında bir söylenti ve tehdit dalgasıyla sonlandırmak amacıyla, bilim insanları bu saldırıların üstesinden gelebilecek yollar ve stratejiler aramaya çalışıyorlar. Sorunu anlamak, toplumla diyalog kurmak ve sadece güvenlik alanıyla ilgili olmayan aksiyonlar almak için.

“Ebeveynler ve öğretmenler için tehdit, şiddet, saldırganlık ve nezaketsizlik durumlarında nasıl davranılacağı konusunda rehberlik protokolleri oluşturun”, “psikologlar ve sosyal hizmet uzmanları için destek ve dinleme hizmetleri oluşturun”, özellikle de “bu şiddet ve hoşgörüsüzlük ortamıyla mücadele etmek” Son yıllarda ülkede kurulan önerilerden bazıları şunlardır: sosyolog Rudá Ricci, eğitim ve vatandaşlık konularında araştırmacı.

YAYINLANDIRMA

Sosyolog, daha önce koordinesiz tavırlar gibi görünen dedikodu, dezenformasyon ve tehdit içeren kayıtların, 8 Ocak'ta olduğu gibi ülkede kaos yaratmak amacıyla düzenlendiğine inanıyor.

"Bunun arkasında bir istihbarat olduğunu inkar edemeyiz. Örneğin üniversitelere yönelik olası saldırılara ilişkin mesajlar var. Ülkedeki bu aşırı örgütler yeni bir 8 Ocak 2023 (Üç Güce karşı terör eylemleri günü) inşa etmek istiyor. Şimdi işin içine eğitim giriyor."

Güvenlik, bariyerler oluşturmaktan ve okullara polis memurları yerleştirmekten daha fazlasıdır

Çocuk koruma ve okul ortamlarındaki uygulamaların uygulanması danışmanı araştırmacı Katia Dantas'a göre eğitim birimlerinde şiddet karmaşıktır. ve kapıda askerin bulunması sorunu çözmeyecektir.

YAYINLANDIRMA

“Güvenliğin korumadan farklı olduğunu anlamamız gerekiyor. Bugün saldırıların çoğunun çocukların diğer çocuklara ve öğretmenlere şiddet uyguladığını görüyoruz. Okula saldırı yapmak için dışarıdan gelen çok az kişi var.”

Katia Dantas, bu saldırıların çoğunun saldırıya uğrayan kişinin hayatındaki sistematik şiddete odaklandığının altını çiziyor. zorbalık, korkutma ve aile içi istismar geçmişi vardır ve bu durumlar okulda belirtiler gösterir.

Uzmanlar, zorbalığın belirlenmesi ve buna karşı çalışmanın eğitimcilerin, ebeveynlerin ve hükümetlerin odak noktası olması gerektiğine dikkat çekiyor. Fotoğraf: Pexels

“Okulların istismarı tanımlamayı öğrenmesi acildir. Bu algıyı değiştirmeye başlamamız gerekiyor. Örneğin bugün sosyo-duygusal becerilerin ulusal müfredatın bir parçası olduğunu biliyoruz. Ancak çok az ebeveyn bunu okullardan nasıl talep edeceğini biliyor” diyor Katia Dantas.

YAYINLANDIRMA

Instituto Sou da Paz, parlamenterlerden gelen tekliflerin yeterli olmadığını söylüyor

Pek çok parlamenter, daha fazla okul saldırısını önlemeye yönelik girişimler için tekliflerde bulundu; bunların çoğu, metal dedektörlerinin yerleştirilmesi, sırt çantası denetimleri ve kapılara korumalar yerleştirilmesi gibi güvenlik nedenlerinden kaynaklanıyor. Ö Sou da Paz EnstitüsüAncak şiddetle mücadele için çalışan bir STK, bunların çoğunun etkisiz olduğu konusunda uyarıyor.

Enstitü, kamuya açık bir notta, ABD'nin Columbine katliamının gerçekleştiği 1999 yılından bu yana benzer bir durumla karşı karşıya olduğunu ve o zamandan bu yana Brezilyalı parlamenterler tarafından bugün önerilen önlemlerin aynılarının burada da uygulandığını hatırlatıyor. Hiçbiri çözüme kavuşmadı: Bundan sonra 2018'de Parkland, Florida'da olduğu gibi daha da büyük katliamlar yaşandı.

 Enstitü, "Kanıtlar, yalnızca okullarda daha fazla güvenliğe yatırım yapılmasını yönlendiren girişimlerin işe yaramadığını gösteriyor" diye belirtiyor. Asıl yatırım Türkiye'de olmalı çatışmaları tanımlamak, zorbalık ve onlarla ilgilenİşçilerin ve öğrencilerin ruh sağlığına destek sağlanmasının yanı sıra, okul yapısının ve öğretmen ve teknik personelin kapasitesinin güçlendirilmesi” tavsiyesinde bulunuyor.

YAYINLANDIRMA

Uzman, okul kapılarına güvenlik yerleştirilmesinin sorunu çözmediğini söylüyor. Fotoğraf: Marcelo Camargo/Agência Brezilya

Ülkedeki okullar arasındaki keskin sosyal farklılıklar

Ulusal Eğitim Çalışanları Konfederasyonu (CNTE) başkanı Heleno Araújo da ülkenin okul ortamında çarpıcı eşitsizlikler olduğunu hatırlatıyor: kurumlar iyi durumda ve diğerleri elektriksiz; Ücretlerini zamanında alan ve yeterli çalışma koşullarına sahip profesyoneller varken, diğerleri bu durumda değildir.

Kendisi, "Okul alanı içinde ve dışında güvenlik ve barışı, huzur ve dayanışmayı asgari düzeyde garanti edebilecek bir ortam arayışında yapılacak çok şey var" diye değerlendiriyor. Goiás'taki bir şehirde sivil-askeri okul görevi kapsamında çocukların bir tür atış tatbikatına katıldığı bir sınıfın fotoğrafını aldığını söylüyor. “Bu, istediğimiz insan oluşumu perspektifini tamamen bozuyor. ”

(Agência Brasil'den alınan bilgilerle)

Ayrıca okuyun:

* Bu makalenin metni kısmen yapay zeka araçları, metinlerin hazırlanmasına, incelenmesine, çevrilmesine ve özetlenmesine yardımcı olan son teknoloji dil modelleri tarafından oluşturulmuştur. Metin girişleri şu kişi tarafından oluşturuldu: Curto Nihai içeriği iyileştirmek için yapay zeka araçlarından gelen haberler ve yanıtlar kullanıldı.
Yapay zeka araçlarının yalnızca araçlar olduğunu ve yayınlanan içeriğin nihai sorumluluğunun kullanıcıya ait olduğunu vurgulamak önemlidir. Curto Haberler. Bu araçları sorumlu ve etik bir şekilde kullanarak amacımız iletişim olanaklarını genişletmek ve kaliteli bilgiye erişimi demokratikleştirmektir.
🤖

YAYINLANDIRMA

yukarı kaydırmak