O Curto Новини поспілкувався зі спеціальним репортером і освіти оглядач для The Рената Кафардо про «Educação na Floresta», спеціальний подкаст, який показує, як освіта є ключовою частиною збереження Амазонки. Журналіст подорожував на човні річками Амазонки, зустрічався з громадами посеред лісу та зміг побачити масштаби проблем, з якими стикаються школи в регіоні Амазонки.
ПУБЛІЦИДА
З польових робіт народилися спеціальний звіт (Як школи можуть врятувати Амазонку) і два епізоди подкастів Новини Estadão. Рената розповідає про залаштунки журналістського розслідування та про те, як ліс та його мешканці вплинули на її особисте та професійне життя! Прочитайте та послухайте уривки з інтерв’ю.
З 2000 року Рената Кафардо працювала в бразильській пресі як спеціаліст з питань освіти. Він починав в Estadão, пішов на TV Globo і 5 років тому повернувся в Estadão, де він є спеціальним репортером і колумністом. Вона також є автором книги «O Roubo do Enem», опублікованої Record, і президентом/засновником Jeduca (Асоціації журналістів з питань освіти).
Неосяжність Амазонки: виклик для освіти
«Все вимірюється відстанню на човні. Безмежжя, скрізь вода, ліс, пливу годинами і бачу на березі людину, тубільця. Ця неосяжність мене дуже вразила. Незважаючи на те, що це чудово, безмірність ускладнює навчання в Амазонії. Важко доставити вчителів, матеріали, інтернет. Там потрібно більше інвестицій, більше пріоритету в освіті, щоб це відбувалося якісно».
ПУБЛІЦИДА
Очі світу звернені до Амазонки
«Я вирішив поговорити про освіту в Амазонії, тому що це дуже важливий рік для Амазонки, це рік виборів, це рік, коли були рекорди вирубки лісів, там стався варварський злочин. Усе це залишило Амазонку в центрі уваги. Але на національному та міжнародному рівнях про освіту в Амазонії говорили мало».
«Я більше 20 років працював кореспондентом з питань освіти, але ніколи не писав про освіту в Амазонії, тому не мав жодних знань. Це народилося як моя особиста цікавість і журналістська актуальність розмови, розповіді про те, що там робиться. Який тип освіти пропонується? Чи враховують вони місцеві знання? Це приходить у школу? Я пішов, щоб зрозуміти, як освіта може мати значення для розвитку цього місця».
Освіта для сталого розвитку
«Мені допоміг професор Федерального університету Амазонас із Ріо-де-Жанейро. Вона живе там багато років і глибоко розуміє там освіту. У розмові він розповів мені про термін «освіта для сталого розвитку», який відкрив мені думку, і я подумав: «що це? Я хочу показати, що можна забезпечити стабільну освіту!»
ПУБЛІЦИДА
«Освіта для сталого розвитку — це освіта, яка збереже ліс».
«Концепція освіти для сталого розвитку, яку мені представив учитель, була дуже важливою. Саме тоді я зміг краще скерувати репортаж і зрозуміти, яким буде шлях».
Збереження, яке переходить із покоління в покоління
«Для нас важливо дивитися на людей під цими деревами, під усією цією зеленню, серед усіх тих річок. Наскільки вони важливі для збереження цього біома? Мене дуже вразила одна історія: сім'я, батько якої лісоруб, дідусь теж був лісорубом. Батько розповідає про те, як освіта сина змінила його життя. Він перестав вирубувати ліси! Сьогодні він підприємець, займається туризмом у гестхаузі та будує будинки для туристів. Громада збереження громади. Він розумів, що більше заробляє на збереженні лісу. Мене дуже вразила трансформаційна сила освіти щодо збереження лісу».
Підлітки не знали, що живуть в Амазонці
«Я зустрічав людей, які народилися в регіоні Амазонки, але прожили життя, навіть не знаючи, що таке Амазонка. Один дослідник сказав мені, що в неї завжди були книжки з історіями з Південного Сходу, які розповідали про теми, які не мали нічого спільного з її життям. І їй знадобилися багато років, щоб зрозуміти, що корінне населення є дуже близьким їй».
ПУБЛІЦИДА
«Я спілкувався з учнями в школі в Амазонці, і вони сказали, що не знають, де знаходиться Амазонка, незважаючи на те, що вони поруч із усіма тими зеленими деревами! Вони не знали, що весь цей ліс навколо них є дуже важливим біомом!»
Змістовна освіта та залучені діти
«Я зустрів дітей, відданих захищати свою територію, підлітків, які хочуть бути корінними стоматологами, вчителями та передавати традиції, щоб можна було створити справжню корінну школу, а не просто передавати білі цінності»
«Я дізнався історію Ребеки, іммігрантки з Гаїті. Вона пояснила мені, що таке емпатія. Вона тонко описала важливість привітної та чуйної освіти».
«Освіта має бути змістовною. Необхідна освіта, яка має сенс в Амазонії. Так і має бути, це треба розповідати, щоб учень сам себе впізнав. «
ПУБЛІЦИДА
«Ці діти та молодь мають знати про важливість території, на якій вони живуть, щоб її зберегти»
Educação na Floresta доступний на найбільших потокових каналах у Бразилії. Продюсерами подкасту є Джефферсон Перлеберг і Леонардо Катто.
Автор сценарію та представлений Рената Кафардо. Вміст із Estadão Notícias.
