Під час пандемія в Бразилії, було погіршення безробіття та нерівність в оплаті праці для цього діапазону, відомого як перехідний вік до ринку праці.
ПУБЛІЦИДА
Опубліковано 3-го Освітній звіт Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) оцінив панораму вищої освіти та зайнятості приблизно в 40 країнах, які входять до групи.
Основні проблеми, визначені ОЕСР
Що стосується бразильської ситуації, документ підкреслює, що:
- У той час як 35,9% молодих бразильців у віці від 18 до 24 років не є ні-ні, середній показник серед країн-членів ОЕСР становить 16,6%.
- Лише 33% випускників встигають пройти курс за відведений час.
- 75% студентів вищої освіти навчаються в незалежних приватних закладах.
- Лише невелика частина бразильського населення має ступінь магістра (0,8%) і ще менша частина має ступінь доктора (0,3%).
- На відміну від того, що зазвичай відбувається в державних навчальних закладах в інших країнах, робоче навантаження бразильських вчителів не має тенденції до зменшення з підвищенням їх освітнього рівня.
Працевлаштування та диплом
Згідно зі звітом, люди з дипломами найменше постраждали під час пандемії або змогли швидше відновити роботу. У всіх проаналізованих країнах отримання вищої освіти асоціювалося з більшими можливостями працевлаштування та кращими зарплатами.
Рівень освіти має особливо позитивний зв'язок із рівнем зайнятості серед жінки Бразильці, згідно з повідомленням. 37% тих, хто не закінчив середню освіту, були працевлаштовані у 2021 році порівняно з 78% тих, хто має вищу освіту. Натомість цифри становили 75% і 87% за чоловіки.
Нові моделі
Однак цей зв'язок, на думку бізнесмена, не такий прямий. Андре Дратовський, генеральний директор і засновник освітнього фінтех Elleve. Він вважає, що в Бразилії традиційне довгострокове навчання відіграє дедалі меншу роль при прийомі на роботу.
«У минулому у вас була дуже передбачувана кар'єра. Сьогодні знання набагато динамічніші: те, що ми вивчаємо за п’ять років, часто застаріває. Нам завжди потрібно оновлюватися. А професійні технічні курси — це спосіб рухатися або мігрувати в межах кар’єри».
За словами Андре, «довгострокові курси вже не відіграють такої актуальної ролі для ринку та роботодавців попередніх поколінь. Якими б важливими вони не були, вони не обов’язково гарантують негайне працевлаштування чи роботу curto прискорений запис."
Андре зазначає, що «роботодавці більше дивляться на знання та те, що працівник насправді дає, ніж на печатку чи диплом».
Студентський кредит
Фінтех, створений Андре, використовує систему, яка розраховує потенціал для працевлаштування та отримання доходу на основі короткотермінових «високоефективних» курсів, обраних клієнтами, переважно молодими та малозабезпеченими.
Стартап заохочує студента, фінансуючи обране навчання за допомогою так званої студентської позики, яка має низький відсоток. Кілька невеликих навчальних закладів об’єднуються в партнерство зі стартапом, створюючи канал для заохочення створення робочих місць і активного доходу. За словами Андре, компанія контролює кожного студента протягом року після завершення курсу.
Тенденція фінансування, здається, працює на постійність. Згідно опитування здійснюється IDados Цього року рівень відсіву учнів із шкіл без приватного фінансування є вищим, ніж у державному секторі. Щоб отримати вартість курсу, існують інші можливі способи в Бразилії. Одним із них є Національний фонд фінансування студентів (вірний), пов’язаний із продуктивністю в Enem. (Земля)
Незважаючи на те, що ринок слідує за пом’якшенням, є ще багато чого для прогресу, стверджує Андре Дратовскі. «У Бразилії ми несемо культурну спадщину та парадигму, які завжди підтримували ідею про те, що необхідно пройти довгостроковий курс, щоб отримати роботу», — стверджує він.
