تعلیمی ماحول میں تخلیقی AI: پابندی یا ادارہ بنانا؟

ہم ایک روڈ میپ، ایک دستی، قدم بہ قدم ہدایات کا ایک سیٹ تلاش کر رہے ہیں جو ہمیں بتاتا ہے کہ ان جدید آلات کو کیسے استعمال کیا جائے۔ تاہم، جب تخلیقی AI کی بات آتی ہے، تو ایسی قطعی ہدایات موجود نہیں ہیں، کم از کم ابھی تک نہیں۔ بالکل اسی طرح جیسے ایک ایکسپلورر کو نامعلوم علاقے کا سامنا کرنا پڑتا ہے، ہمیں اپنا محفوظ راستہ تلاش کرنا سیکھنے کی ضرورت ہے۔

ہاں، AI ریگولیشن ضروری ہے اور یہ وہ چیز ہے جس کی طرف ہمیں کام کرنا چاہیے۔ تاہم، اس طرح کے معیارات کو رسمی شکل دینے سے پہلے، ایک اہم کردار ہے جو ہم سب کو - تخلیق کاروں، ڈویلپرز اور AI کے صارفین کو ادا کرنا چاہیے۔ ہم سرخیل ہیں، ان نامعلوم سمندروں پر چلنے والے پہلے۔ اس طرح، ہمارے اعمال اور فیصلے جو ہم ابھی کرتے ہیں وہ AI کے مناسب استعمال کے لیے مستقبل کے منظر نامے کی تشکیل میں مدد کریں گے۔

جب ہم سیکھنے کے عمل میں، اسکول اور یونیورسٹی کے ماحول میں تخلیقی AI کی ترقی کے بارے میں بات کرتے ہیں، تو یہ چیلنج اور بھی وسیع ہوتا ہے۔ جب کہ کچھ ادارے ہچکچاتے ہیں، دوسرے مفلوج ہوجاتے ہیں۔ کچھ، تاہم، اس کے تدریسی عملے سے، دریافت کی طرف بڑھے ہیں۔ چاہے مجاز ہو، ادارہ جاتی ہو یا نہیں، اس موضوع میں قابل ذکر دلچسپی ہے۔

بھاگنے والوں کی مزاحمت سمجھ میں آتی ہے۔ استاد کا روایتی کردار، جسے اس وقت تک علم کا ایک اوریکل سمجھا جاتا تھا، طویل عرصے سے نئے سیکھنے کے عمل سے تبدیل ہو چکا ہے۔ اور یہ اچھا ہے کہ ایسا ہے۔ 

جب کہ نیویارک کے اسکولوں نے سرقہ کے خوف سے اسکول کی ترتیبات میں اس کے استعمال پر پابندی عائد کردی، a ریو گرانڈے ڈو سل میں اسکول, برازیل میں، ایک ہدایت یافتہ تجربہ کرتا ہے: Escola Municipal de Ensino Fundamental Porto Novo، Porto Alegre میں، تکنیکی جدت طرازی کی بدولت، Tatiane Reis، مصنوعی ذہانت (AI) کے شعبے میں ایک مشہور ماہر تعلیم کے اقدام کی بدولت نمایاں ہے۔

فرتیلی طریقوں سے متاثر ایک تدریسی نقطہ نظر میں، ریس نے دو تدریسی منصوبے بنائے: گلڈ آف کریئس پیپل اور گلڈ آف ڈویلپرز۔ یہ جماعتیں اجتماعی ذہانت کی بنیاد پر سیکھنے والی کمیونٹیز کے طور پر کام کرتی ہیں، جب کہ "باب" مخصوص مفادات پر مرکوز ذیلی گروپس کے طور پر کام کرتے ہیں۔

اس باہمی تعاون کا نتیجہ "Escola dos Orixás" گیم کی ترقی تھا۔ یہ تخلیق طالب علموں کے ثقافتی تناظر سے متاثر ہوئی، جن میں سے بہت سے ایسے کمیونٹی سے تعلق رکھتے ہیں جس میں Umbanda مندروں کی مضبوط موجودگی ہے۔ تخلیق کے عمل کے دوران، کئی تکنیکی آلات استعمال کیے گئے، بشمول ChatGPT، ایک AI ٹول۔

کھیل کی ترقی میں ایک عملی وسیلہ ہونے کے علاوہ، AI بھی مطالعہ کا ایک مقصد بن گیا ہے۔ ریس نے طلباء کے ساتھ ذہانت کے بنیادی تصورات، کمپیوٹنگ کی تاریخ، اور پروگرامنگ زبانوں کے بارے میں بات چیت کی قیادت کی۔ ان مباحثوں کے دوران، ChatGPT نہ صرف ایک تحقیقی ٹول کے طور پر بلکہ طلباء کو AI کی دنیا میں سوالات کی اہمیت سکھانے میں بھی اہم کردار ادا کیا۔

یہ اقدام اساتذہ اور طلباء کو ایک ساتھ سیکھنے، نامعلوم پانیوں پر ایک ساتھ تشریف لے جانے کا موقع فراہم کرتا ہے۔ دریافت کا مشترکہ سفر۔

تعلیم کے لیے جنریٹو اے آئی کو سمجھنا

پوسٹ گریجویٹ اساتذہ کی ایک حالیہ تربیت میں، میں نے اس قسم کے نقطہ نظر کی تبدیلی کی طاقت کا مشاہدہ کیا۔ مجھے 100 سے زیادہ پوسٹ گریجویٹ لاء پروفیسرز کے لیے تربیت دینے کا اعزاز حاصل ہوا، جس کا مقصد سیکھنے کے عمل کے اندر تخلیقی AIs کو سمجھنا تھا۔ علم کی ایک سادہ ترسیل سے بڑھ کر، یہ عاجزی اور ہر طرف سے دریافت میں ڈوبی ہوئی تھی۔ 

یہ واضح تھا کہ اس نئے منظر نامے میں تدریس، مسلسل سیکھنے کے رویے کا تقاضا کرتی ہے۔ اب یہ صرف جوابات کی ترسیل کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ طالب علموں کے ساتھ ایک اوڈیسی پر جانے کے بارے میں ہے۔ questionخیالات اور تحقیقات.

اس بدلتے ہوئے منظر نامے میں، منتر "کر کر سیکھنا" اور بھی زیادہ اہمیت رکھتا ہے۔ ہمیں معیاری کاری اور یقین کی تلاش میں AI کے استعمال کو تیزی سے ادارہ جاتی بنانے کا لالچ دیا جا سکتا ہے۔ البتہ، questiono: اس کی حد نہیں ہے۔aria سیکھنے کی متحرک حرکیات؟ 

یقیناً اس موقف کو اپناتے ہوئے ہمیں چیلنجز کا سامنا کرنا پڑے گا۔ تخلیقی AIs، جتنے امید افزا ہیں، اخلاقی، تدریسی اور تکنیکی مخمصے بھی پیدا کریں گے۔ لیکن یہی پیچیدگی ہی تعلیمی سفر کو تقویت بخشتی ہے۔ ہر چیلنج تفہیم کو گہرا کرنے، نقطہ نظر کو بہتر بنانے اور درحقیقت جدت طرازی کا موقع بن جاتا ہے۔

"تاہم، ہم انڈے توڑے بغیر کیک نہیں بنا پائیں گے۔"

یہ معاملہ کی جڑ ہے: سیکھنا اب استاد سے لے کر طالب علم تک یک طرفہ راستہ نہیں ہے۔ یہ ایک رقص ہے، مکالمہ ہے، علم کی مشترکہ تعمیر ہے۔ ابھرتی ہوئی ٹکنالوجیوں کے قبل از وقت استعمال کو ادارہ جاتی بنانے کے بجائے، ہم یہ سوچ سکتے ہیں کہ سیکھنے کی حرکیات کو اپنانا اور اساتذہ اور طلباء کو مل کر تعلیم کے مستقبل کو تشکیل دینے کی اجازت دینا ایک اچھا آغاز ہوسکتا ہے، اگرچہ محنت طلب ہو۔ تاہم، ہم انڈے کو توڑے بغیر کیک نہیں بنا پائیں گے۔

اور ہاں، جنریٹیو AI جیسے ٹولز ہمیں چیلنجوں کے ساتھ پیش کریں گے - کچھ پیشین گوئی کے قابل اور دوسرے جن کا ہمیں صرف راستے میں ہی احساس ہوگا۔ لیکن، کیا یہ وہی نہیں ہے جو سیکھنے کے بارے میں ہمیشہ رہا ہے؟ چیلنجوں اور دریافتوں کا ایک سلسلہ؟ "کر کر سیکھنا" صرف ایک نعرہ نہیں ہے۔ یہ ایک کال ہے. سب سے مستند اور بھرپور سفر شروع کرنے کی دعوت جو تعلیم پیش کرتی ہے۔

درحقیقت، ہم نہ صرف نامعلوم کو نیویگیٹ کر رہے ہیں، بلکہ ہم جاتے جاتے نئے کورس کو چارٹ کر رہے ہیں۔ ہم جو بھی اقدام کرتے ہیں، ہر فیصلہ جو ہم کرتے ہیں، ہر اس ماحول میں جس میں ہم کام کرتے ہیں "AI کے استعمال کی ثقافت" کی تشکیل میں حصہ ڈال رہا ہے۔

اس لیے اجتماعی آگاہی کی اہمیت ہے کہ AI کو ہمارے تعلقات کو فائدہ پہنچانے کے لیے کس طرح استعمال کیا جانا چاہیے اور ایک ایسے معاشرے کے لیے ہماری ذمہ داری ہے جو ہمارے ٹھوس اقدامات سے نقصان کا شکار نہ ہو۔

آئیے پھر ہمت کریں، بطور معلمین اور طالب علم، اس تناظر میں جو تخلیقی AIs نے قائم کیا ہے۔ questionہوا، ایک مشترکہ عمل میں سیکھنا اور سکھانا۔ کیونکہ یہ روایتی اور جدید علم کے ساتھ تخلیقی انسانی صلاحیتوں کے درمیان چوراہے پر ہے کہ سیکھنے کا جادو واقعی اس تناظر میں ہو سکتا ہے۔

یہ بھی ملاحظہ کریں:

تھریڈز: میٹا کی نئی پرانی پارٹی – وہی موسیقی، وہی اصول

یہاں، میٹا ہمیں اپنی سماجی کائنات میں ایک اور پارٹی میں مدعو کرتا ہے، اس بار، جسے تھریڈز کہتے ہیں۔ تاہم، شاید ہم اس موسیقی سے تھوڑا تنگ آچکے ہیں جو ہمیشہ چلتی ہے۔

Sílvia Piva PUC-SP سے قانون میں ایک وکیل، ماسٹر اور ڈاکٹر ہے۔ ٹیکنالوجی کی شوقین، وہ ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیز، ٹیکنالوجی فلسفہ، اخلاقیات اور ضابطے پر FGV اور PUC-SP میں ایک محقق ہیں۔ مزید برآں، وکیل Ex nunc metaverse کے بانیوں میں سے ایک ہے، جو برازیل میں پہلا قانونی میٹاورس ہے۔ Piva ایک قانونی فرم کا حصہ بھی ہے اور Nau d'Dês ہب کا لیڈر ہے۔

* اس مضمون کا متن جزوی طور پر مصنوعی ذہانت کے آلات، جدید ترین زبان کے ماڈلز کے ذریعے تیار کیا گیا تھا جو متن کی تیاری، جائزہ، ترجمہ اور خلاصہ میں معاونت کرتے ہیں۔ متن کے اندراجات کی طرف سے بنائے گئے تھے Curto حتمی مواد کو بہتر بنانے کے لیے AI ٹولز سے خبریں اور جوابات استعمال کیے گئے۔
یہ اجاگر کرنا ضروری ہے کہ AI ٹولز صرف ٹولز ہیں، اور شائع شدہ مواد کی حتمی ذمہ داری Curto خبریں ان ٹولز کو ذمہ داری اور اخلاقی طور پر استعمال کرنے سے، ہمارا مقصد مواصلات کے امکانات کو بڑھانا اور معیاری معلومات تک رسائی کو جمہوری بنانا ہے۔ 🤖