“为家长和教师制定在遇到威胁、暴力、侵略和不文明行为时如何采取行动的指导协议”，“为心理学家和社会工作者提供支持和倾听服务”，主要是“对抗这种暴力和不宽容的气氛”，即近年来在该国设立的一些建议 社会学家鲁达·利玛窦，教育和公民意识主题的研究员。
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这位社会学家认为，包含谣言、错误信息和威胁的录音以前看起来像是不协调的态度，但实际上是精心策划的，目的是在该国造成混乱，就像 8 月 XNUMX 日发生的那样。
“我们不能否认这背后有情报。例如，有消息称大学可能遭受袭击。该国的这些极端组织想要建立一个新的8年2023月XNUMX日（针对三国恐怖行为的日子）。现在，涉及教育。”
安全不仅仅是在学校设置障碍和安置警察
儿童保护和学校环境实践实施顾问、研究员卡蒂亚·丹塔斯 (Katia Dantas) 认为，教育单位中的暴力行为十分复杂， 派个士兵守在门口并不能解决问题。
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“我们需要了解安全与保护不同。今天，我们观察到许多袭击事件是儿童对其他儿童和教师实施暴力。很少有人从外面来袭击学校。”
卡蒂亚·丹塔斯强调，大多数攻击都集中在被攻击者生活中的系统性暴力，例如 欺凌、恐吓和家庭虐待的历史，这些情况在学校就有迹象。
“学校迫切需要学会识别虐待行为。我们需要开始改变这种看法。例如，今天我们知道社会情感技能是国家课程的一部分。但很少有家长知道如何向学校提出要求”，卡蒂亚·丹塔斯说。
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苏达巴斯研究所表示，议员的提案还不够
一些议员提出了防止新的学校袭击的举措提案，其中大部分是出于安全原因，安装了金属探测器、背包检查和门口警卫。氧 苏达巴斯研究所然而，一个致力于打击暴力的非政府组织警告说，其中大多数都是无效的。
该研究所在一份公开声明中回顾说，自1999年发生哥伦拜恩大屠杀以来，美国就面临着类似的情况，自那时以来，巴西议员今天提出的相同措施一直在美国实施。这些问题都没有得到解决：此后发生了更大规模的屠杀，就像 2018 年佛罗里达州帕克兰发生的那样。
该研究所指出，“证据表明，仅直接投资加强学校安全的举措是行不通的”。主要投资应该是 识别冲突， 欺负 并处理他们他建议，除了为工人和学生的心理健康提供支持外，还要加强学校结构以及教师和技术人员的能力。
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该国学校之间存在明显的社会差异
全国教育工作者联合会（CNTE）主席海伦诺·阿劳霍（Heleno Araújo）也回顾说，该国的学校环境存在着显着的不平等：有的机构条件良好，有的机构没有电；专业人士按时领取报酬并拥有适当的工作条件，而其他人则不然。
他评估道：“要寻找一个至少能够保证学校内外安全与和平、安宁与团结的环境，还有很多工作要做。”他说，他收到了戈亚斯市一个班级的照片，照片中孩子们正在进行射击演习，这是公民军事学校任务的一部分。 “这完全扭曲了我们想要的人类形成的视角。 ”
（信息来自巴西通讯社）
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