对于 Vinicius Gusmão 来说，技术已经在各个领域改变了世界，但许多公司没有跟上这种流动性。 “该行业要求我们提供新的培训和业务经验，因为传统模式不再产生预期的效果。虚拟现实世界带来的沉浸感产生了一种以前不可能实现的新形式的联系和互动。”
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在巴西和国外 40 多个教育机构任职， 医疗室 正在蓬勃发展。
在我们的交流中，该初创公司的运营负责人解释了虚拟现实如何帮助医学教学，并谈到了在巴西普及该技术的挑战。
MedRoom 是第一家使用元宇宙设备进行教育而脱颖而出的教育科技公司。该初创公司被认为是巴西在医学教学中使用虚拟现实的先驱之一。这个想法是怎么产生的？
我们于2016年创立了MedRoom，旨在解决巴西国内外健康教育的一些痛点，开发针对健康培训和教育的虚拟现实（VR）体验和模拟。我们知道大学教学中的理论与实践存在巨大差异，因此我们创建了一个虚拟实验室，通过它学生可以详细分析身体的解剖学和生理学。
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根据定义，虚拟宇宙是一个由真人居住或控制的 3D 虚拟环境。 MedRoom自成立以来一直顺应这一趋势。我们探索 VR 学习，提出在与用户物理空间相关的虚拟场景中进行交互和观察。 2021 年，我们推出了一款远程学习应用程序，因此我们能够将我们的教学解决方案分组到 VR、智能手机上的应用程序和网络中。通过这种方式，我们成为巴西境内元宇宙概念的成功案例。
虚拟现实技术与技术知识相结合如何彻底改变医学？
我们创建了一个可以在不同地点、不同时间访问的虚拟世界，目的是优化人们的学习并让他们更长时间地记住所学的内容。有大量文献通过令人兴奋的数据展示了虚拟现实对教学和医疗保健的影响。学习速度更快，知识保留时间更长，学生参与度更高。
该工具不仅有助于缩短一些健康教育机构的学习曲线，而且还允许学生在实践中培训和应用他们的知识，尽可能接近专业经历的现实，从而减少可能的医疗错误。将来。此外，他们还培养了医疗保健专业人员所必需的品质，例如分析能力、知识以及对面前人的同理心。
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通过虚拟现实教授医学以及通过虚拟宇宙本身帮助人们健康的可能性是人类新时刻的雄心勃勃的因素。事实证明，通过技术可以做很多事情，但是还有什么是还不能探索的吗？
这不是一种方法，但我们在尖端技术的民主化方面仍然面临着非常大的挑战。探索人们家里已有的小工具对于实现普及化至关重要。一些开放的途径是像我们这样的平台扩展到其他知识领域，例如兽医、工程甚至法律。还有可能进一步深化医疗保健领域的模拟，引入越来越真实的患者，甚至模拟真实的患者进行术前培训。
这家初创公司的扩张计划是什么？考虑到 web3.0 的扩张，您是否认为元宇宙仍然是 MedRoom 的大赌注？
今年，我们开始提供除虚拟现实解剖学之外的新解决方案，这是该公司的旗舰产品。我们推出了智能手机应用程序，该应用程序与虚拟现实解剖实验室（Atrium）集成，甚至可以促进在课堂外访问内容。另一个新功能是临床模拟。我们正在虚拟现实中创建患者护理模拟，以提供更多安全性并为学生的实践做好准备。第一个模拟现已交付，我们拥有超过 30 个临床案例的开发渠道。
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