研究表明，父母參與青少年的生活可以防止霸凌

裡約熱內盧州立大學 (UERJ) 進行的研究評估了全國公立或私立學校的十萬多名小學最後一年的學生。評估是根據 question全國學校健康調查 (PeNSE)。

PeNSE 的數據顯示，在巴西，霸凌率從 14,2 年的 2009% 上升至 21,7 年的 2015%。

什麼是霸凌？  它是同儕之間實施的一種暴力，具有三個特徵：意圖、重複、以及攻擊者與受害者之間的力量不平衡。 

特點

霸凌行為有三個特徵：

• 意圖
• 重複
• 攻擊者與受害者之間的權力不平衡

「關於遭受暴力和實施暴力的人的概況有很多研究，但我們想調查哪些因素可能與預防有關，」UERJ 社會醫學研究所教授 Emanuele Souza Marques 說，他是該書的作者之一。研究。 「結果顯示了加強父母與孩子之間聯繫的措施的重要性，例如積極的家長監督做法」。

研究表明，建立大量的家庭對話、規則和常規知識對於打擊霸凌至關重要。 

埃馬努埃萊·蘇扎·馬克斯表示，「研究結果顯示了加強父母與孩子之間聯繫的措施的重要性，例如積極的父母監督做法」。

與青少年建立聯繫

根據 UERJ 的研究，對青少年的活動表現出興趣、共度時光、建立聯繫非常重要。

“在這些時候，可以觀察到一些不同的行為或評論，這可能表明孩子可能發生了一些事情”，以色列阿爾伯特·愛因斯坦醫院的心理學家卡羅琳·諾布雷加·德·阿爾梅達說。

正是在這些時刻，我們才有機會討論態度的後果並提供指導。 

“有時，他會重現他經歷過的或在節目中看到的一些消極的事情”，卡羅琳解釋道。此外，研究的合著者埃馬努埃萊還記得另一個因素：暴力環境有利於不同環境下的暴力行為，包括學校。

資料來源：愛因斯坦通訊社

Curto 策展人：

• 霸凌和兒童自殺有什麼關係？專家講解 （成長）
• 如何理解學校環境中的霸凌行為 （大地）