Lukuvuoden toisella puoliskolla, kun opiskelijat tehostavat toimintaansa loppukokeisiin, tekoäly nousee esiin liittolaisena.
MAINONTA
Daniel Ferretto, vaikuttaja ja perustaja Ferretto-alusta – suunnattu ENEM- ja pääsykokeisiin valmistautumiseen – korostaa, että tekoäly pystyy luomaan yksilöllisiä opiskeluaikatauluja jakamalla tehtävät tiettyjen aikojen mukaan. Tämä mahdollistaa tehokkaamman organisaation ja jäsennellymmän lähestymistavan sisältöön. Mahdollisuus räätälöimiseen on yksi nähtävyyksistä, jonka avulla opettajat ja opiskelijat voivat tunnistaa suoritusstandardit ja kehittämiskohteet.
"Tekoäly koulutuksessa on kuin peili, joka heijastaa tarkasti oppilaiden suorituksia ja tarjoaa arvokkaita oivalluksia heidän taitojensa parantamiseen ja jatkuvaan kasvuun", Ferretto sanoo.
Teknologia tarjoaa resursseja, jotka helpottavat ENEM:n kaltaisissa arvioinneissa olennaisten kielten, kuten englannin ja espanjan, ymmärtämistä ja harjoittelua. Lisäksi tekoäly mahdollistaa historiallisen suorituskyvyn syvällisen analyysin ja tarjoaa arvokkaita oivalluksia parantamiseen.
MAINONTA
Asiantuntijat kuitenkin varoittavat tekoälyn eettisestä ja vastuullisesta käytöstä ja muistavat, että sen tulisi täydentää perinteistä opetusta eikä korvata sitä. Tarkkuudella käytettynä teknologia voi rikastuttaa koulutusprosessia ja edistää todellista edistystä, sekä akateemista että eettistä.
Yhä nykyaikaisemmat ja innovatiivisemmat koulutusalustat
Covid-19-pandemian vauhdittaman digitaalisen muutoksen keskellä online-oppimisalustat erottuvat joukosta, erityisesti ne, jotka ottavat käyttöön inteligência keinotekoinen liittolaisena. Merkittävä esimerkki on Professor Ferretto Platform, joka on ottanut tekoälyn käyttöön innovatiivisella tavalla.
Yksi sen työkaluista, "Älykäs simulaatio", säätää simulaatioita opiskelijan henkilökohtaisen suorituskyvyn mukaan. Opiskelijan vastausten perusteella syntyy eri vaikeustasoisia kysymyksiä, jotka tarjoavat tehokkaampaa ja yksilöllisempää koulutusta. Tekoälyalustoille liittyminen yksinkertaistaa sisällön assimilaatiota, jolloin opiskelijat voivat testata tietojaan yksilöllisten tarpeidensa mukaan, mikä parantaa arvioiden suorituskykyä.
MAINONTA
Tekoälyn käyttö koulutuksessa on lupaava trendi, mutta se vaatii huolellista ja tietoista lähestymistapaa. Ferretto korostaa, että teknologisen kehityksen mukana tulee olla jatkuvaa eettisten ja inhimillisten arvojen edistämistä. Tekoäly voi tehostaa oppimista ja tenttiin valmistautumista, mutta on tärkeää, että opettajat ja opiskelijat ymmärtävät sen roolin perinteisen opetuksen täydentäjänä. Käyttämällä tätä tasapainoista lähestymistapaa tekoäly voi edistää koulutusta ja eettistä edistystä ja valmistaa opiskelijoita kokeiden menestymisen lisäksi myös eettiseen tulevaisuuteen.
"Jotta sitä voi käyttää hyväksi, käytön on oltava tietoista. Tekoälyn käyttö koulutuksessa edellyttää koneiden opettamisen lisäksi jatkuvaa inhimillisten arvojen levittämistä, jotta teknologinen evoluutio on itse asiassa synonyymi koulutuksen ja eettisen kehityksen kanssa”, Ferretto päättää.
Lue myös:
* Tämän artikkelin teksti on osittain luotu tekoälytyökaluilla, uusimmilla kielimalleilla, jotka auttavat tekstien valmistelussa, tarkistamisessa, kääntämisessä ja yhteenvedossa. Tekstimerkinnät loi Curto Tekoälytyökalujen uutisia ja vastauksia käytettiin parantamaan lopullista sisältöä.
On tärkeää korostaa, että tekoälytyökalut ovat vain työkaluja, ja lopullinen vastuu julkaistusta sisällöstä on Curto Uutiset. Käyttämällä näitä työkaluja vastuullisesti ja eettisesti tavoitteenamme on laajentaa viestintämahdollisuuksia ja demokratisoida laadukkaan tiedon saatavuutta. 🤖
MAINONTA
