Chuyên gia cho rằng AI trong giáo dục là đồng minh, không phải là vật thay thế

Sự nổi bật ngày càng tăng của trí tuệ nhân tạo tổng hợp (AI) đã làm gia tăng cuộc tranh luận về mối quan hệ giữa con người và máy móc. Kể từ đó, ngày càng có nhiều lo ngại rằng công nghệ này có thể thay thế giáo viên trong lớp học. Tuy nhiên, các chuyên gia lại có quan điểm cân bằng hơn. Hiểu.

Victor R. Lee, nhà khoa học giáo dục Stanford, lập luận rằng việc thay thế hoàn toàn là không thể. Việc học liên quan đến các yếu tố cảm xúc mà máy móc không thể tái tạo được. Ông coi AI là một công cụ cho phép giáo viên tập trung vào việc giảng dạy trong khi các nhiệm vụ lặp đi lặp lại được tự động hóa.

QUẢNG CÁO

Lee nhấn mạnh các ví dụ như tạo giáo án có liên quan đến yếu tố kích hoạt sự tương tác. Tuy nhiên, ông nhấn mạnh giáo viên phải duy trì vai trò quan trọng, giám sát những gì AI tạo ra.

Ông nói: “Giáo viên luôn chịu trách nhiệm biết nhiều hơn AI và có con mắt tinh tường để kiểm tra xem những gì nó trả về có hợp lý hay không”.

A Trí tuệ nhân tạo thu thập thông tin nhưng không hiểu các khái niệm sâu sắc. Các kỹ năng như đặt câu hỏi, lựa chọn kết quả và xác minh sự thật là vô cùng quan trọng đối với cả nhà giáo dục và học sinh.

QUẢNG CÁO

Các chuyên gia đồng ý rằng AI là một phần lâu dài của việc giảng dạy, giống như internet và thiết bị di động.

Giảm bất bình đẳng với AI

Việc đưa công nghệ vào giáo dục là điều được đồng thuận, nhưng hiệu quả của nó trong việc tiếp cận mọi tầng lớp xã hội mới là điều đáng lo ngại. Sự thiếu đa dạng trong phát triển công nghệ có thể tạo ra sự bất bình đẳng.

Để giảm bất bình đẳng, đầu tư vào giáo dục phải được phân bổ công bằng, ưu tiên những người cần nó nhất. Công nghệ phải được đưa vào kế hoạch sư phạm, phù hợp với các giá trị xã hội.

QUẢNG CÁO

Chính phủ có vai trò cơ bản trong việc tạo cầu nối và thúc đẩy các chính sách nhằm giảm bớt bất bình đẳng.

Bồi dưỡng quyền tác giả trong giáo dục

Việc sinh viên đạo văn văn bản ít được các nhà giáo dục quan tâm hơn, những người coi trọng sự phát triển quyền tác giả. Công nghệ được coi là phương tiện thể hiện sự sáng tạo, xuất phát từ sự hiểu biết và lòng tự trọng của bản thân.

Giáo dục nâng cao mong muốn trở thành tác giả của lịch sử của chính mình. Tiếp cận sự đổi mới là chìa khóa để hòa nhập xã hội, miễn là nó được hướng dẫn bởi chủ ý sư phạm.

QUẢNG CÁO

Điều cần thiết là không hạ thấp giá trị của các hoạt động ngoài màn hình, chẳng hạn như sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, tiếp xúc với sự đa dạng và phát triển sự đồng cảm.

Tích hợp cân bằng công nghệ là rất quan trọng để đạt được mục tiêu học tập.

Đọc thêm:

* Nội dung bài viết này được tạo ra một phần bằng các công cụ trí tuệ nhân tạo, các mô hình ngôn ngữ tiên tiến hỗ trợ việc soạn thảo, rà soát, dịch thuật và tóm tắt văn bản. Các mục văn bản được tạo bởi Curto Tin tức và phản hồi từ các công cụ AI đã được sử dụng để cải thiện nội dung cuối cùng.
Điều quan trọng cần nhấn mạnh là các công cụ AI chỉ là công cụ và trách nhiệm cuối cùng đối với nội dung được xuất bản thuộc về Curto Tin tức. Bằng cách sử dụng những công cụ này một cách có trách nhiệm và có đạo đức, mục tiêu của chúng tôi là mở rộng khả năng giao tiếp và dân chủ hóa việc tiếp cận thông tin có chất lượng.
🤖

QUẢNG CÁO

Cuộn lên