損傷 8 2024 人工智慧數學導師提高了加納學生的成績;查看人工智能 / 每 朱莉安娜·卡米諾托 加納的一項新研究發現,使用人工智慧數學導師 Rori 的學生比那些只參加常規數學課程的學生取得了更高的分數。 人工智慧數學導師提高了加納學生的成績;查看 閱讀更多 ”
費夫 14 2024 轉變教學:生成式人工智慧對教師工作的影響人工智能 / 每 伊莎貝拉·卡米諾托 沒有任何工作比教育年輕人更重要,任何人工智慧 (AI) 都無法取代偉大的老師。然而,教育工作者已經在使用生成式人工智慧來幫助完成創意任務或自動化日常工作。這可以騰出更多時間來完成真正重要的任務,例如與學生共度時光。 轉變教學:生成式人工智慧對教師工作的影響 閱讀更多 ”
出 13 2023 專家主張重新制定教學以擴大氣候變遷內容可持續發展 / 每 伊莎貝拉·卡米諾托 眾議院教育、環境和永續發展委員會諮詢的專家支持重新制定教學以擴大氣候變遷內容。 專家主張重新制定教學以擴大氣候變遷內容 閱讀更多 ”
出 5 2022 牙科委員會呼籲暫停新課程全球 / 每 加布里埃拉·貢薩爾維斯 牙科課程數量的增加令該班級的聯邦委員會感到擔憂。自2017年以來,全國的優惠從220個增加到412個。 牙科委員會呼籲暫停新課程 閱讀更多 ”